Good morning my student? How are you this morning? I hope you are in a good condition.
Are you ready for the great day??
Before we come to our lesson, lets saya Basmallah.
Bismillahirrahmanirrahim.
Walau pun kita masih dalam pembelajaran daring semoga tidak mengurangi semangat kalian dalam belajar !!
Dan sebelum memulai pembelajaran, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu ya dan juga sarapan agar pembelajaran kita menjadi lancar dan diridhoi oleh Allah. Aamiin
Baik anak Sholeh dan Sholehah untuk hari ini Silahkan Ananda menggambar dengan "Tema Peduli Lingkungan" digambar dengan rapi ya nak😊😇
Semoga Allah mudahkan dalam menghafalkan Al-Qur'an, tetap semangat dan sehat selalu🤗❤️
1. siswa mampu menghafal surat-surat pendek dengan memperhatikan hukum bacaannya
Assalamu'alaikum,
Good morning my student? How are you this morning? I hope you are in a good condition.
Are you ready for the great day??
Before we come to our lesson, lets saya Basmallah.
Bismillahirrahmanirrahim.
Walau pun kita masih dalam pembelajaran daring semoga tidak mengurangi semangat kalian dalam belajar !!
Dan sebelum memulai pembelajaran, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu ya dan juga sarapan agar pembelajaran kita menjadi lancar dan diridhoi oleh Allah. Aamiin
Baik anak Sholeh dan Sholehah, Silahkan Ananda menghafal surat Al Buruj atau melanjutkan surat terakhir yang di hafalkan dengan mata tertutup kemudian kirimkan Hafalannya berupa video ya nak😊😇
Semoga Allah mudahkan dalam menghafalkan Al-Qur'an, tetap semangat dan sehat selalu🤗❤️
1. siswa mampu mengerjakan kembali soal PAS dengan benar
Assalamu'alaikum,
Good morning my student? How are you this morning? I hope you are in a good condition.
Are you ready for the great day??
Before we come to our lesson, lets saya Basmallah.
Bismillahirrahmanirrahim.
Walau pun kita masih dalam pembelajaran daring semoga tidak mengurangi semangat kalian dalam belajar !!
Dan sebelum memulai pembelajaran, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu ya dan juga sarapan agar pembelajaran kita meenjadi lancar dan di ridhoi oleh Allah. Amiiin
Sebelumnya kita sudah melakukan kegiatan remedial di hari sebelumnya. Dan sekarang kita akan mengerjakan kembali Soal remedial matematika sebagai berikut:
PETUNJUK PENGERJAAN SOAL.
1. Tulislah soal berikut jawabannya di buku latihan tematik dengan menggunakan tulisan tegak bersambung.
2. Jangan lupa sertakan bacaan Basmallah,hari dan tanggal hari ini ya nak😉
Remedial hari ini
1. Panjang sebuah pita 200 cm. Berapa meter (m) kah panjang pita tersebut?
2. Pembulatan dari 9,2 adalah .....
3. Faktor persekutuan terbesar dari 12 dan 16 adalah ....
4. 50.000 mm = ....... dam
5. Tentukan kelipatan persekutuan terkecil dari bilangan 6 dan 9 adalah....
Selamat mengerjakan ya anak Sholeh dan Sholehah 🥰
Dan Buguru ucapkan, Terimakasih ayah bunda yang sudah membantu membimbing ananda.
1.Siswa mampu menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks visual dengan tepat.
2.Siswa mampu menjelaskan hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
3.Siswa mampumenjelaskan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
Good morning my beloved students? How are you this morning? I hope all of you always in Allah protection.
Bagaimana dengan pembelajaran kemarin? Apakah kalian masih mengingatnya?? Kemarin kalian telah mempelajari subtema 3 pembelajaran 3 & 4 tentang energi alternatif , dan hari ini kita akan membahas pembelajaran 5
Before we start our lesson we have to pray dhuha, murojaah, take a breakfast. and lets say Basmallah.
Sebelumnya ada baiknya kita simak video dibawah ini
Ringkasan Materi
Setiap hari kita memanfaatkan sumber daya alam sebagai makanan pokok. Salah satunya adalah singkong. Singkong ini dapat dijadikan berbagai olahan makanan yang sering kita jumpai. Berbagai olahan makanan yang terbuat dari singkong juga dapat dan ada juga yang menjadikan singkong sebagai sumber energi alternatif, yang dikenal dengan istilah Bioetanol. Berikut adalah beberapa gambar makanan yang terbuat dari singkong.
Apakah kamu mengetahui berbagai jenis makanan lain yang terbuat dari
singkong di lingkungan tempat tinggalmu?
jawab: combro, kelantik, keripik, dan lainnya
Bacalah teks berikut ini !
PPKN
Setiap orang memiliki kewajiban terhadap lingkungan, yaitu merawat dan menjaga lingkungan agar tetap lestari. Cara yang dapat kita lakukan ialah dengan berhemat energi dan memanfaatkan energi alternatif
Yang ramah lingkungan, misalnya menggunakan kendaraan berbahan bakar listrik atau gas, seperti mobil listrik dan mobil tenaga surya. (Silakan ananda membaca teks yang ada di buku Tema 2 halaman 133)
Untuk tugas hari ini adalah kalian mengerjakan Penilaian Harian Tema 2 Subtema 3.
dan kalian bisa langsung klik link dibawah ini ya.
Tetap semangat dan selalu sehat ya nak J jangan lupa melaksanakan sholat lima waktu, shalat sunnah , serta tetap berdo’a agar kita cepat bertemu di kelas ya nak aamiin yaRobbalamin
Good morning my student? How are you this morning? I hope you are in a good condition.
Are you ready for the great day??
Before we come to our lesson, let’s say Basmallah. (Bismillahirrohmanirrohim)
Masih ingatkah kalian dengan pembelajaran kita kemarin. Hari ini kita berlatih soal dalam soal remedial di tema 3 dan 4
Sekarang kalian kerjakan soal dariibu guru ini 👍
berikut ini adalah soal PAS yang ada di Tema 3 dan 4 yang kalian masih banyak jawaban yang belum benar. Yuk kalian kerjakan lagi. jika belum mengerti boleh dibuka buku tema 3 dan 4 nya ya😊
1. Kolase termasuk dalam karya seni ....
a. abstrak b. satu dimensi c. dua dimensi d. tiga dimensi
2. Berikut ini yang tidak termasuk bahan alam untuk membuat karya kolase adalah ....
a. biji-bijian b. lidi
c. daun kering d. manik-manik
3. Perhatikan pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1). Selalu tertib menjalankan ibadah
2). Mengikuti upacara dengan tertib
3). Tidak membeda-bedakan dalam memilih teman.
4). Berbagi makanan kepada teman lain dengan sama rata.
Perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila Kedua Pancasila di Lingkungan sekolah ditunjukkan nomor.....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
4. Perhatikan hal-hal berikut ini!
1). Erosi
2). Abrasi
3). Banjir
4). Tanah longsor
5). Kebakaran hutan
Hutan gundul dapat menyebabkan peristiwa yang ditunjukkan nomor ...
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 3 dan 4
c. 2,3 dan 5
d. 3,4 dan 5
5. Jenis pekerjaan berikut ini yang menghasilkan barang adalah ...
a. petani
b. guru
c. tukang becak
d. polisi
Kerjakan soal diatas di buku latihan mu, jangan lupa tulis soal dan langsung dijawab dengan benar ya.
semangat belajar selalu ya anak soleh solehah kelas 4
Good morning my student? How are you this morning? I hope you are in a good condition.
Are you ready for the great day??
Before we come to our lesson, let’s say Basmallah. (Bismillahirrohmanirrohim)
Masih ingatkah kalian dengan pembelajaran kita kemarin. Hari ini kita berlatih soal dalam soal remedial di tema 1 dan 2
Sekarang kalian kerjakan soal dariibu guru ini 👍
berikut ini adalah soal PAS yang ada di Tema 1 dan 2 yang kalian masih banyak jawaban yang belum benar.yuk kalian kerjakan lagi. jika belum mengerti boleh dibuka buku tema 1 dan 2 nya ya😊
1. Berikut ini adalah sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah... *
2.. Dibawah ini yang tidak termasuk faktor geografi yang mempengaruhi lingkungan hidup adalah… *
Batik merupakan kain tradisional bangsa Indonesia. Kain batik dihasilkan dengan cara dilukis atau dicetak menggunakan malam dan canting. Kain batik berasal dari Jawa. Namun dalam perkembangannya, banyak corak kain batik sesuai dengan asal daerahnya. Banyak pulau di luar Jawa mempunyai corak khusus kain batik, seperti Batik Bali.
3. Banyaknya gagasan pendukung pada paragraf di atas adalah…. *
4. Rumah adat Kalimantan Selatan dinamakan .... *
5. Gerakan tari Bunga Jeumpa pada gambar di bawah ini adalah posisi …. *
Kerjakan soal diatas di buku latihan mu, jangan lupa tulis soal dan langsung dijawab dengan benar ya.
semangat belajar selalu ya anak soleh solehah kelas 4
