Kamis, 30 April 2026

Materi Ajar Kamis 30 April 2026

 

 Terjual Dompet KW SUPER | LEVIS - DUNHILL - HERMES - IMPERIAL HORSE | KASKUS

Identitas                       : Eva Marissa 

Mapel                          :  P. Pancasila, B. indonesia dan sbdp 

Hari / Tanggal             : Kamis 30 April 2026

Kelas                            :  1 A

Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan

Materi                             : NKRI ( Pendidikan Pancasila)
                                            Unsur Prinsip Seni Ruoa ( Sbdp) 

Metode Pembelajaran :  Latihan soal (( Bahasa Indonesia )  
                                          Latihan soal   Project-Based Learning (PjBL) ( P.Pancasila ) 

πŸ’₯Tujuan Pembelajaran (TP) Pendidikan Pancasila

     πŸ’«1.2.1 Menyebutkan dan mempraktikan contoh sikap dan perilaku menjaga lingkungan sekitar keluarga dan sekolah.

 πŸ’₯Tujuan Pembelajaran sbdp 

 πŸ’«menggunakan hasil pengamatan sebagai gagasan dalam membuat karya seni rupa.

 πŸ’«dapat menggambar dengan memanfaatkan unsur garis (lurus.

2.  Materi ajar

Let's Check This Video 

Pendidikan Pancasila 




 

πŸ’«Pendidikan Pncasila 

🌱 A. Pengertian Menjaga Lingkungan

Menjaga lingkungan adalah kegiatan merawat dan melindungi lingkungan agar tetap bersih, sehat, dan nyaman.


🏑 B. Contoh Sikap dan Perilaku di Lingkungan Keluarga

  1. Membuang sampah pada tempatnya
  2. Membersihkan kamar sendiri
  3. Menyapu rumah
  4. Merapikan mainan setelah digunakan
  5. Menyiram tanaman di halaman
  6. Menghemat air dan listrik

πŸ‘‰ Contoh praktik:

  • Setelah makan, membuang sisa makanan ke tempat sampah
  • Menutup kran air setelah digunakan

🏫 C. Contoh Sikap dan Perilaku di Lingkungan Sekolah

  1. Membuang sampah pada tempatnya
  2. Ikut piket kelas
  3. Tidak mencoret-coret meja dan dinding
  4. Menjaga kebersihan toilet sekolah
  5. Menyiram tanaman di sekolah
  6. Tidak merusak fasilitas sekolah

πŸ‘‰ Contoh praktik:

  • Membersihkan kelas bersama teman
  • Mengambil sampah yang berserakan

πŸ’‘ D. Manfaat Menjaga Lingkungan

  1. Lingkungan menjadi bersih dan sehat
  2. Terhindar dari penyakit
  3. Belajar dan bermain menjadi nyaman
  4. Lingkungan terlihat indah

⚠️ E. Akibat Tidak Menjaga Lingkungan

  1. Lingkungan menjadi kotor
  2. Muncul penyakit
  3. Bau tidak sedap
  4. Banyak sampah berserakan

🎯 F. Kegiatan Pembelajaran (Praktik)

  • Mengajak siswa membersihkan kelas
  • Menyiram tanaman bersama
  • Memilah sampah (organik dan anorganik)
  • Bermain peran (role play) menjaga lingkungan


Let's Check This Video 

Sbdp 


πŸ’«sbdp 

πŸ‘‰ Mengamati lingkungan sekitar adalah kegiatan memperhatikan segala sesuatu yang ada di sekitar kita dengan menggunakan panca indera, seperti melihat, mendengar, mencium, dan meraba. Kegiatan ini dilakukan untuk mengetahui, mengenal, dan memahami keadaan di sekitar kita.

Sedangkan menyebutkan objek yang dilihat adalah kegiatan menyampaikan atau menyebutkan benda-benda atau hal-hal yang kita lihat saat mengamati lingkungan, misalnya rumah, pohon, jalan, hewan, atau orang.

Kesimpulan:
Mengamati lingkungan dan menyebutkan objek yang dilihat adalah kegiatan melihat dan memperhatikan sekitar, lalu menyebutkan apa saja yang kita temukan. Kegiatan ini membantu kita lebih mengenal lingkungan dan belajar dari apa yang ada di sekitar.

4.  Asesmesn 

πŸ’«P. Pancasila

  • Kita harus membuang sampah pada __________.
  • Menjaga lingkungan membuat kita tetap __________.
  • Kita harus rajin __________ halaman rumah.
  • Menyiram tanaman dilakukan setiap __________.
  • Lingkungan yang bersih terasa __________.
  • πŸ’«Sbdp 

    1. Kita melihat lingkungan dengan _____

    2. Langit pada siang hari berwarna ______

    3. Kita harus menjaga lingkungan agar tetap ______.

    4. Daun biasanya berwarna ______

    5. Kita bisa menggambar hasil pengamatan di ______. 


    5. Penutup 

    Jangan lupa untuk pembelajaraan di hari esok hari  Jumat 04 Mei 2026 kita yaitu p.pancasila, dan Bahasa Indonesia 

    6. Refleksi 

    Rabu, 29 April 2026

    Materi Ajar Rabu 29 April 2026

     Terjual Dompet KW SUPER | LEVIS - DUNHILL - HERMES - IMPERIAL HORSE | KASKUS

    Hari / Tanggal             : Rabu   29 April 2026  

    Kelas                            :  1 A

     Mapel                        :  Sbdp  ( Mengenal Karya Seni Rupa )dan P.Anti korupsi 

    Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan

    Metode Pembelajaran: Discovery Learning  ( sbdp )  dan Latihan soal ( Lkpd)

    Media Pembelajaran : Vidio PB, lKPD, Buku lks cerdas
    media pb. sbdp :

     πŸ’₯  Capaian Penbelajaran P. Annti Korupsi 

    Murid mampu mengenal dan menunjukkan perilaku jujur, disiplin, dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah sebagai dasar membentuk sikap antikorupsi.

     πŸ’₯Tujuan Pembelajaran ( TP) P. Anti korupsi 

        πŸ’«1.1       Murid dapat menjelaskan arti jujur, disiplin, dan tanggung jawab dengan bahasa sederhana.

    πŸ’₯  Capaian Penbelajaran Sbdp  

    Memberikan respon terhadap kejadian sehari-hari dan keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang memeberikan dampak positif bagi dirinya . 

     πŸ’₯Tujuan Pembelajaran sbdp 

    πŸ’₯menggunakan hasil pengamatan sebagai gagasan dalam membuat karya seni rupa.

    πŸ’₯dapat menggambar dengan memanfaatkan unsur garis (lurus.

                2. Materi ajar

    Let's Check This Video 

    sbdp 


    πŸ’«sbdp 

    πŸ‘‰ Mengamati lingkungan sekitar adalah kegiatan memperhatikan segala sesuatu yang ada di sekitar kita dengan menggunakan panca indera, seperti melihat, mendengar, mencium, dan meraba. Kegiatan ini dilakukan untuk mengetahui, mengenal, dan memahami keadaan di sekitar kita.

    Sedangkan menyebutkan objek yang dilihat adalah kegiatan menyampaikan atau menyebutkan benda-benda atau hal-hal yang kita lihat saat mengamati lingkungan, misalnya rumah, pohon, jalan, hewan, atau orang.

    Kesimpulan:
    Mengamati lingkungan dan menyebutkan objek yang dilihat adalah kegiatan melihat dan memperhatikan sekitar, lalu menyebutkan apa saja yang kita temukan. Kegiatan ini membantu kita lebih mengenal lingkungan dan belajar dari apa yang ada di sekitar.

    πŸ’« Pendidikan Anti Korupsi 




    Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

    Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

    Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

    Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

    1. Apa itu Korupsi?

    • Korupsi adalah mengambil sesuatu yang bukan miliknya.

    • Korupsi bisa terjadi kalau seseorang berbohongtidak jujur, atau menyalahgunakan kepercayaan.

    2. Nilai-Nilai Antikorupsi

    NilaiPenjelasan SederhanaContoh Perilaku
    JujurBerkata dan berbuat yang benarTidak menyontek saat ulangan
    DisiplinTaat pada aturanDatang tepat waktu ke sekolah
    Tanggung JawabMelakukan tugas yang diberikanMenyelesaikan PR tanpa disuruh

    3. Dampak Korupsi

    • Merugikan banyak orang

    • Membuat pekerjaan jadi lambat

    • Tidak adil bagi orang lain

    Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

    Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

    Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

    Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/
    Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

    Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

    Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

    Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/



    Cara Agar Terhindar dari Korupsi

    1. Selalu jujur
      Mengatakan apa adanya dan tidak berbohong.

    2. Tidak mengambil barang yang bukan milik kita
      Meminta izin sebelum meminjam atau mengambil sesuatu.

    3. Disiplin dan patuh aturan
      Mengikuti aturan di rumah, sekolah, dan lingkungan.

    4. Bertanggung jawab
      Menjaga tugas dan barang yang diberikan guru atau orang tua.

    5. Berani berkata tidak pada perbuatan salah
      Tidak ikut-ikutan melakukan hal yang tidak baik.

    6. Mengembalikan barang yang ditemukan
      Jika menemukan barang, segera lapor ke guru atau orang tua.

    7. Hidup sederhana
      Tidak serakah dan bersyukur dengan apa yang dimiliki.
                


            
     4, Contoh Soal

    ✏️ Soal Isian Singkat

    1.  Berkata sesuai kenyataan disebut sikap …
    Jawaban: jujur

    2.  Datang ke sekolah tepat waktu adalah sikap …
    Jawaban: disiplin

    3. Mengerjakan PR sendiri adalah contoh sikap …
    Jawaban: tanggung jawab

    6.  Evaluasi 

    πŸ’₯SBDP 

    . 1. Melihat lingkungan sekitar disebut …
    Jawaban: pengamatan

    2. Ide dalam membuat gambar disebut …
    Jawaban: gagasan

    3. . Dari hasil pengamatan, kita bisa membuat … seni rupa
    Jawaban: karya


    πŸ“ Soal Esai Sederhana

    1. Sebutkan 2 benda yang bisa kamu amati untuk digambar!
    Jawaban: Contoh: bunga, rumah, pohon

    2.  Apa yang kamu lakukan sebelum membuat gambar?
    Jawaban: Mengamati lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide


    6. Penutup .

    Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami Jangan lupa untuk pembelajaraan di hari esok   30 April 2026  kita yaitu p.pancasila, sbdp dan b. indonesia . 


    Kamis, 23 April 2026

    Materi Ajar Kamis 23 April 2026

        

     Terjual Dompet KW SUPER | LEVIS - DUNHILL - HERMES - IMPERIAL HORSE | KASKUS

    Hari / Tanggal             : Kamis  23 April 2026

    Kelas                            :  1 A

     Mapel                        :  P. Pancasila, B. indonesia dan sbdp 

    Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan

    Metode Pembelajaran : Cooperative Learning "( Bahasa Indonesia ) 
     dan Latihan soal ( Lkpd) ( Bahasa Indonesia )  Project-Based Learning (PjBL) ( P.Pancasila ) 

     πŸ’₯Cp Pendidikan Pancasila 

    Murid  mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah 

    πŸ’₯Tujuan Pembelajaran (TP) Pendidikan Pancasila

         πŸ’«Mengenal lingkungan tempat tinggal, menerapkan sikap gotong royong, mengenal lingkungan sekolah, dan peduli pada lingkungan sekolah

    πŸ’₯  Capaian Penbelajaran Sbdp  

    Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Murid mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.

     πŸ’₯Tujuan Pembelajaran sbdp 

    πŸ’₯Mengamati dan mengenali pengalaman visual di lingkungan sekitarnya

    Murid Menceritakan secara sederhana makna atau ide dari karya seni rupa yang dibuat.

    2.  Materi ajar

    Let's Check This Video 

    Pendidikan Pancasila 


    πŸ’«Pendidikan Pncasila 

    Lingkungan tempat tinggal adalah tempat di sekitar rumah kita.

    Di lingkungan tempat tinggal, ada:

    • 🏠 Rumah

    • πŸ›£️ Jalan

    • 🌳 Pohon dan tanaman

    • 🧍‍♂️🧍‍♀️ Tetangga

    • πŸ•Œ⛪ Tempat ibadah

    • 🏫 Sekolah (jika dekat rumah)

    Contoh Lingkungan Tempat Tinggal

    • Perumahan

    • Kampung

    • Desa

    • Kota

    Sikap yang Baik di Lingkungan Tempat Tinggal

    Anak-anak harus:

    • 😊 Saling menyapa dengan tetangga

    • 🀝 Suka menolong

    • 🧹 Menjaga kebersihan lingkungan

    • 🚯 Tidak membuang sampah sembarangan

    • 🏑 Menjaga keamanan dan ketertiban

    Manfaat Menjaga Lingkungan

    Jika lingkungan dijaga dengan baik:

    • Lingkungan menjadi bersih

    • Lingkungan menjadi sehat

    • Kita merasa nyaman dan aman  

    • Yukk kita simak lagu arah mata angin 


    • 🧭 Arah Mata Angin

      Arah mata angin adalah petunjuk arah untuk mengetahui posisi suatu tempat.

      Ada 4 arah utama, yaitu:

      1. πŸŒ… Timur → tempat matahari terbit

      2. πŸŒ‡ Barat → tempat matahari terbenam

      3. ⬆️ Utara → arah ke atas pada peta

      4. ⬇️ Selatan → arah ke bawah pada peta

      πŸ“Œ Cara mudah mengingat:

      • Matahari terbit di Timur

      • Matahari tenggelam di Barat

      πŸŽ’ Contoh sederhana:

      • Sekolah ada di sebelah Timur rumah Budi

      • Pasar ada di sebelah Barat rumah Siti

    πŸ’«sbdp 

    πŸ‘‰ Pengalaman visual di sekitar kita adalah segala sesuatu yang dapat kita lihat dengan mata dan memberi kesan, informasi, atau makna. Pengalaman ini terjadi saat kita mengamati warna, bentuk, garis, ukuran, cahaya, bayangan, dan gambar yang ada di lingkungan rumah, sekolah, maupun masyarakat.

    Melalui pengalaman visual, kita dapat:

    • Mengenali benda dan makhluk hidup

    • Membedakan warna dan bentuk

    • Mengetahui keindahan dan fungsi suatu benda

    • Mengungkapkan perasaan melalui apa yang dilihat

    Contoh pengalaman visual di sekitar kita:

    • Melihat warna-warni bunga di taman

    • Mengamati bentuk rumah dan gedung

    • Melihat rambu lalu lintas di jalan

    • Memperhatikan gambar di buku atau dinding kelas


    4. Evaluasi

    πŸ’« Kerjakan soal berikut dengan benar!  πŸ’«

    πŸ’«P. Pancasila

    🧭 B. Isian Singkat

    🧭 C. Soal Cerita

    6. Penutup 

    Kesimpulan pembelajaran hari ini pembelajaran seni rupa adalah Pengalaman visual di sekitar kita adalah segala sesuatu yang dapat kita lihat dengan mata dan memberi kesan, informasi, atau makna.  .untuk mapel pendidikan pamncasila ialh  Menghargai identitas diri adalah sikap menerima dan menghormati diri sendiri sesuai dengan siapa kita. Setiap anak memiliki identitas yang berbeda-beda, seperti jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan. Jangan lupa untuk pembelajaraan di hari esok hari jumat 24 April 2026 kita yaitu p.pancasila, Matematika  .