Selasa, 26 April 2022

Materi Ajar Selasa 26 April 2022

 



Hari/Tanggal                : Selasa,   26 April 2022

Tema                            : 9 ( Kekayaan Negeriku)

Pembelajaran              : Mereview tema 9

Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan 


Kompetensi Dasar ( KD) dan Tujuan Pembelajaran :

KD PKN 

3.2  Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

KD Bahasa Indonesia 

3.3  Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan

Tujuan Pembelajaran

2.  Dengan mengamati, siswa dapat menemukan contoh perilaku yang merusak lingkungan alam dengan penuh kepedulian.

3.  Dengan wawancara, siswa dapat mengetahui bentuk-bentuk usaha pelestarian lingkungan alam dengan penuh kepedulian





Assalamu'alaikum wr wb

Bismillahirrahmanirrahim

Good morning my lovely students?? 

How are you this morning? 

Hopely you are always in good condition πŸ˜‡πŸ˜‡

Semoga di pagi yang cerah ini kalian selalu siap menerima materi pelajaran yang akan ibu guru berikan yaa. 

Dan sebelum kita memulai pelajaran. Sebaiknya ananda semua sudah melaksanakan solat dhuha dan tak lupa pula selalu murojaah surat surat pendek ya 

Pada pertemuan hari ini bu guru akan menyampaikan review materi tema 9 ... yuk kita simak materi  dibawah ini.

Yuk simak ringkasan materi dibawah ini....



A. Bahasa Indonesia

A.1. Wawancara


Wawancara: percakapan antara narasumber dan pewawancara untuk mendapatkan suatu informasi


Narasumber: orang yang memiliki pengetahuan atau penguasaan di bidang yang relevan dengan tema wawancara


Pewawancara: orang yang mewawancarai dan menggali informasi dari narasumber


Unsur Teks Wawancara: 5W + 1H


What (Apa): menanyakan kejadian

Who (Siapa): menanyakan pelaku (khusus untuk orang)

Where (Di mana): menanyakan tempat kejadian

When (Kapan): menanyakan waktu kejadian

Why (Mengapa): menanyakan alasan terjadinya sesuatu

How (Bagaimana): menanyakan proses terjadinya sesuatu

Hal yang Harus Diperhatikan dalam Menulis Informasi Penting dari Wawancara:


Simak berbagai jawaban yang disampaikan narasumber

Buat kata kunci dari setiap kata yang disampaikan narasumber

Fokus pada topik yang dibahas

Tandai hal-hal penting terkait wawancara saat menuliskan kembali hasil wawancara

Langkah Pelaksanaan Wawancara:


Menentukan topik yang akan dibahas

Mencari dan menghubungi narasumber yang relevan dengan topik

Menyusun daftar pertanyaan berdasarkan unsur 5W + 1H

Melaksanakan tanya jawab wawancara sambil merekam dan/atau mencatat jawaban narasumber

Membuat laporan hasil wawancara, berisi informasi yang didapat dari wawancara yang dilakukan

Langkah Menarasikan Wawancara:


Baca teks wawancara dengan cermat

Catat pokok-pokok isi wawancara

Buat pengantar ke arah isi wawancara

Narasikan isi wawancara dengan mengembangkan pokok isi wawancara

Lengkapi narasi dengan bagian penutup

Hal yang Perlu Diperhatikan dalam Mempresentasikan Hasil Wawancara:


Sikap badan tegak dan percaya diri

Menguasai materi laporan hasil wawancara

Pelafalan kata tepat dan jelas

Pemenggalan kata dilakukan dengan tepat agar tidak mengubah makna

A.2. Teks Petunjuk


Teks Petunjuk Penggunaan Alat: teks yang memberi arahan untuk menggunakan alat tertentu dengan benar


Tentukan alat apa yang akan diinformasikan petunjuk penggunaannya

Pahami semua hal yang berhubungan dengan penggunaan alat yang akan diinformasikan

Tulis petunjuk penggunaan secara berurutan dan sistematis

Lengkapi setiap tahapan dengan keterangan yang jelas, akan lebih baik jika disertakan gambar untuk memperjelas petunjuk

B. IPS

Sumber Daya Alam: segala sesuatu yang ada di alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia

Jenis Sumber Daya Alam:

  1. Dapat Diperbarui: dipakai terus-menerus tidak habis. Contoh: air, tanah, tumbuhan, hewan
  2. Tidak Dapat Diperbarui: dipakai terus-menerus akan habis. Contoh: minyak bumi, batu bara, emas

B.1. Persebaran Hasil Pertanian, Perkebunan, Kehutanan, Peternakan, Perikanan


Persebaran Sumber Daya Alam Dapat Diperbarui

B.2. Persebaran Hasil Tambang


Persebaran Sumber Daya Alam Tidak Dapat Diperbarui

B.3. Hutan Indonesia

Jenis Hutan:

  1. Hutan Heterogen: ditumbuhi berbagai jenis pohon. Contoh: Kebun Raya Bogor
  2. Hutan Homogen: ditumbuhi satu jenis pohon. Contoh: hutan jati, hutan pinus

Manfaat Hutan:

  1. Menyimpan air
  2. Habitat hewan
  3. Mencegah erosi
  4. Penghasil kayu
  5. Objek wisata

Akibat Jika Hutan Rusak:

  1. Banjir
  2. Tanah longsor
  3. Kebakaran hutan

Tindakan Pelestarian Hutan:

  1. Pembuatan kawasan cagar alam, taman nasional, dan suaka margasatwa
  2. Melaksanakan tebang pilih
Latihan hari ini mengerjakan modul tematik halaman 95 yang bagian PKN dan bahasa Indonesia saja ya nakπŸ™πŸ˜Š

Tetap semangat puasanya nak sholeh dan Sholehah

    Senin, 25 April 2022

    Materi Ajar Senin 25 April 2022

     



    Hari/Tanggal                : Senin,   25 April 2022

    Tema                            : 9 ( Kekayaan Negeriku)

    Pembelajaran              : Mereview tema 9

    Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan 


    Kompetensi Dasar ( KD) dan Tujuan Pembelajaran :

    KD PKN 

    3.2  Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

    KD Bahasa Indonesia 

    3.3  Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan

    Tujuan Pembelajaran

    2.  Dengan mengamati, siswa dapat menemukan contoh perilaku yang merusak lingkungan alam dengan penuh kepedulian.

    3.  Dengan wawancara, siswa dapat mengetahui bentuk-bentuk usaha pelestarian lingkungan alam dengan penuh kepedulian




    Assalamu'alaikum wr wb

    Bismillahirrahmanirrahim

    Good morning my lovely students?? 

    How are you this morning? 

    Hopely you are always in good condition πŸ˜‡πŸ˜‡

    Semoga di pagi yang cerah ini kalian selalu siap menerima materi pelajaran yang akan ibu guru berikan yaa. 

    Dan sebelum kita memulai pelajaran. Sebaiknya ananda semua sudah melaksanakan solat dhuha dan tak lupa pula selalu murojaah surat surat pendek ya 

    Pada pertemuan hari ini bu guru akan menyampaikan review materi tema 9 ... yuk kita simak materi  dibawah ini.

    Yuk simak ringkasan materi dibawah ini....



    A. Bahasa Indonesia

    A.1. Wawancara


    Wawancara: percakapan antara narasumber dan pewawancara untuk mendapatkan suatu informasi


    Narasumber: orang yang memiliki pengetahuan atau penguasaan di bidang yang relevan dengan tema wawancara


    Pewawancara: orang yang mewawancarai dan menggali informasi dari narasumber


    Unsur Teks Wawancara: 5W + 1H


    What (Apa): menanyakan kejadian

    Who (Siapa): menanyakan pelaku (khusus untuk orang)

    Where (Di mana): menanyakan tempat kejadian

    When (Kapan): menanyakan waktu kejadian

    Why (Mengapa): menanyakan alasan terjadinya sesuatu

    How (Bagaimana): menanyakan proses terjadinya sesuatu

    Hal yang Harus Diperhatikan dalam Menulis Informasi Penting dari Wawancara:


    Simak berbagai jawaban yang disampaikan narasumber

    Buat kata kunci dari setiap kata yang disampaikan narasumber

    Fokus pada topik yang dibahas

    Tandai hal-hal penting terkait wawancara saat menuliskan kembali hasil wawancara

    Langkah Pelaksanaan Wawancara:


    Menentukan topik yang akan dibahas

    Mencari dan menghubungi narasumber yang relevan dengan topik

    Menyusun daftar pertanyaan berdasarkan unsur 5W + 1H

    Melaksanakan tanya jawab wawancara sambil merekam dan/atau mencatat jawaban narasumber

    Membuat laporan hasil wawancara, berisi informasi yang didapat dari wawancara yang dilakukan

    Langkah Menarasikan Wawancara:


    Baca teks wawancara dengan cermat

    Catat pokok-pokok isi wawancara

    Buat pengantar ke arah isi wawancara

    Narasikan isi wawancara dengan mengembangkan pokok isi wawancara

    Lengkapi narasi dengan bagian penutup

    Hal yang Perlu Diperhatikan dalam Mempresentasikan Hasil Wawancara:


    Sikap badan tegak dan percaya diri

    Menguasai materi laporan hasil wawancara

    Pelafalan kata tepat dan jelas

    Pemenggalan kata dilakukan dengan tepat agar tidak mengubah makna

    A.2. Teks Petunjuk


    Teks Petunjuk Penggunaan Alat: teks yang memberi arahan untuk menggunakan alat tertentu dengan benar


    Langkah Menyusun Teks Petunjuk Penggunaan Alat:


    Tentukan alat apa yang akan diinformasikan petunjuk penggunaannya

    Pahami semua hal yang berhubungan dengan penggunaan alat yang akan diinformasikan

    Tulis petunjuk penggunaan secara berurutan dan sistematis

    Lengkapi setiap tahapan dengan keterangan yang jelas, akan lebih baik jika disertakan gambar untuk memperjelas petunjuk

    B. IPS

    Sumber Daya Alam: segala sesuatu yang ada di alam yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia

    Jenis Sumber Daya Alam:

    1. Dapat Diperbarui: dipakai terus-menerus tidak habis. Contoh: air, tanah, tumbuhan, hewan
    2. Tidak Dapat Diperbarui: dipakai terus-menerus akan habis. Contoh: minyak bumi, batu bara, emas

    B.1. Persebaran Hasil Pertanian, Perkebunan, Kehutanan, Peternakan, Perikanan


    Persebaran Sumber Daya Alam Dapat Diperbarui

    B.2. Persebaran Hasil Tambang


    Persebaran Sumber Daya Alam Tidak Dapat Diperbarui

    B.3. Hutan Indonesia

    Jenis Hutan:

    1. Hutan Heterogen: ditumbuhi berbagai jenis pohon. Contoh: Kebun Raya Bogor
    2. Hutan Homogen: ditumbuhi satu jenis pohon. Contoh: hutan jati, hutan pinus

    Manfaat Hutan:

    1. Menyimpan air
    2. Habitat hewan
    3. Mencegah erosi
    4. Penghasil kayu
    5. Objek wisata

    Akibat Jika Hutan Rusak:

    1. Banjir
    2. Tanah longsor
    3. Kebakaran hutan

    Tindakan Pelestarian Hutan:

    1. Pembuatan kawasan cagar alam, taman nasional, dan suaka margasatwa
    2. Melaksanakan tebang pilih

    C. PPKN

    Hak: Segala sesuatu yang harus diterima oleh siapa saja setelah melaksanakan kewajiban

    Kewajiban: Sesuatu yang harus dilaksanakan sebagai bentuk tanggung jawab

    Hak Anak di Rumah:

    1. Mendapat kasih sayang dari orang tua
    2. Mendapat perlindungan
    3. Mendapat perhatian

    Kewajiban Anak di Rumah:

    1. Menjaga kebersihan rumah
    2. Mematuhi nasihat orang tua
    3. Menghormati, menyayangi, dan menghargai anggota keluarga
    4. Mengerjakan pekerjaan rumah dari sekolah

    Hak Anak di Sekolah:

    1. Mendapatkan pengajaran dan bimbingan dari guru tanpa ada perbedaan sesama siswa
    2. Bertanya apabila ada pelajaran yang sulit dipahami
    3. Mendapatkan nilai hasil belajar

    Kewajiban Anak di Sekolah:

    1. Mengenakan seragam sekolah lengkap sesuai jadwal
    2. Mengerjakan tugas dari guru dengan jujur
    3. Menyerahkan SPP tepat waktu
    D. SBdP
    Tempo: ukuran kecepatan dalam birama lagu



    Tempo pada Lagu dan Contoh Lagunya
    E. IPA
    Energi Alternatif: energi ramah lingkungan yang dimanfaatkan untuk menggantikan bahan bakar fosil (minyak bumi, batu bara, gas alam)

    E.1. Angin

    Angin: udara yang bergerak akibat adanya perbedaan tekanan, mengalir dari tempat bertekanan tinggi ke tempat bertekanan rendah atau dari tempat bersuhu rendah ke tempat bersuhu tinggi

    Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB): pembangkit listrik yang memanfaatkan angin sebagai sumber energi, berupa kincir angin yang terhubung dengan turbin dan generator

    Keunggulan Energi Angin:

    Jumlahnya melimpah
    Tidak menghasilkan gas rumah kaca dan limbah berlebihan
    Daerah di Indonesia yang Memiliki Potensi Angin yang Bagus:

    Nusa Tenggara Barat (NTB)
    Nusa Tenggara Timur (NTT)
    Pantai selatan Pulau Jawa
    Pantai selatan Pulau Sulawesi
    PLTB di Indonesia: PLTB Sidrap, Sulawesi Selatan

    PLTB terbesar di Asia Tenggara
    Memiliki 30 turbin angin dengan ketinggian 80 meter dan baling-baling sepanjang 57 meter
    Mampu menghasilkan listrik 75 Megawatt (MW)
    E.2. Air

    Air: zat utama yang dibutuhkan makhluk hidup dan mempunyai potensi energi besar

    Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA): pembangkit listrik yang mengubah energi air yang mengalir menjadi energi mekanik (menggunakan turbin) dan diubah menjadi energi listrik (menggunakan generator)

    E.3. Matahari

    Matahari: sumber energi utama di alam semesta, menyimpan potensi energi yang besar dalam bentuk panas dan cahaya

    Sel Surya: alat pengubah energi panas dan cahaya matahari menjadi energi listrik

    Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS): pembangkit listrik yang memanfaatkan sel surya untuk mengubah energi matahari menjadi energi listrik, terdapat di Karangasem dan Bangli (Bali)

    E.4. Geotermal (Panas Bumi)

    Geotermal (Panas Bumi): energi yang berasal dari inti bumi, dapat ditemui di sekitar gunung berapi aktif yang mengandung batu-batu panas. Diperoleh dengan cara mengebor lapisan batuan untuk membebaskan uap pada kedalaman tertentu

    Keunggulan Energi Geotermal:
    1. Dihasilkan terus-menerus sepanjang musim karena tidak memerlukan penyimpanan energi
    2. Hanya melepaskan sedikit gas rumah kaca

    E.5. Nuklir

    Nuklir: penerapan bidang ilmu inti atom yang memanfaatkan atom Uranium sebagai sumber energi panas

    Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir (PLTN): pembangkit listrik yang menggunakan satu atau lebih reaktor nuklir, menggunakan uap bertekanan tinggi untuk memutar turbin

    Keunggulan Energi Nuklir:

    1. Tidak menghasilkan limbah berbahaya
    2. Mampu bertahan lebih lama
    3. Menghasilkan tenaga lebih besar daripada bahan bakar fosil
    4. Tidak menyebabkan efek rumah kaca

    Jumat, 22 April 2022

    Materi Ajar Jumat 22 April 2022

     



    Hari/Tanggal                : Jum'at, 22   April 2022

    Mapel                           : Matematika

    Pokok Materi                 : Jenis- jenis sudut dan 

    Pembelajaran             : 6

    Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan 


    Kompetensi Dasar ( KD) dan Tujuan Pembelajaran :

    KD Matematika

    3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat

    4.12 Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat


    Tujuan Pembelajaran 

    1. Peserta didik dapat mengetahui pengertian sudut, jenis-jenis sudut
    Peserta didik dapat menggambar sudut dengan busur derajat


    Ringkasan Pembelajaran 




    Assalamu'alaikum wr wb

    Bismillahirrahmanirrahim

    Good morning my lovely students?? 

    How are you this morning? 

    Hopely you are always in good condition πŸ˜‡πŸ˜‡

    Semoga di pagi yang cerah ini kalian selalu siap menerima materi pelajaran yang akan ibu guru berikan yaa. 

    Dan sebelum kita memulai pelajaran. Sebaiknya ananda semua sudah melaksanakan solat dhuha dan tak lupa pula selalu murojaah surat surat pendek ya 

    Pada pertemuan hari ini bu guru akan menyampaikan materi tentang luas dan keliling bangun datar.  Apakah kalian masih mengingat rumus luas dan keliling bangun datar? ... semoga masih ya nak... Baik hari ini kita akan belajar tentang sudut, jenis - jenis sudut dan cara menggambarnya ... 

    Mari  simak ringkasan materi dibawah ini....





    Ringkasan Materi 

    A. Pengertian Sudut

    Sudut merupakan daerah yang dibentuk oleh dua garis yang bertemu di satu titik. Sudut mempunyai 1 buah titik sudut dan 2 buah kaki sudut. Satuan besar sudut adalah derajat yang dilambangkan dengan (°)

    Sebuah sudut diberi nama dengan mencantumkan nama titik-titik pembentuk sudut, dengan titik sudut berada di tengah. Dapat juga hanya mencantumkan titik sudutnya saja. Perhatikan contoh!


    Jenis- jenis sudut

    1. Sudut Lancip 

    Sudut lancip adalah sudut yang besarnya antara 0° sampai 90° 



    2. Sudut Siku-siku 

    Sudut Siku-siku merupakan sebuah sudut yang besarnya 90°.


    3. Sudut Tumpul

    Sudut tumpul adalah sudut yang besarnya antara 90° sampai 180° 



    4. Sudut Lurus 

    sudut lurus adalah sudut yang perputaran sebesar setengah lingkaran. besar sudut lurus adalah 180° . 




    5. Sudut Refleks 

    Sudut Refleks adalah sudut yang memiliki ukuran antara 180° -360° . 


    6. Sudut Perigon

    Sudut Perigonadalah sudut yang memiliki ukuran tepat  360° 



    B. Mengukur Sudut dengan Busur Derajat

    Alat untuk mengukur sudut secara baku dinamakan busur derajat. Sudut dilambangkan dengan "< ". Bentuk busur derajat adalah sebagai berikut :

    Unsur - unsur busur derajat sebagai berikut :

    1. Memiliki bentuk setengah lingkaran.
    2. Mempunyai titik pusat, yaitu perpotongan garis mendatar dengan garis tegak lurus (90
    3. terdapat dua skala, yaitu bagian bawah dan bagian atas.
    4. Skala bagian bawah dibaca dari kanan ke kiri , yaitu dari 0° sampai 180°
    5. Skala bagian atas  dibaca dari kiri ke kanan , yaitu dari 0° sampai 180°



    Latihan hari ini


    1. Sudut yang besarnya antara 90° sampai 180° disebut ...

    2.  Sudut yang besarnya lebih kecil dari 90° adalah ...

    3. Sudut yang besarnya 45° termasuk sudut ....

    Petunjuk soal nomer 4 dan 5  (buka buku matematika di halaman 158), kemudian pilih soal nomer 1 dan 2. kemudian ukurlah susut-sudut berikut dengan menggunakan buusur derajat




    Selamat mengerjakan, tetap semnagat berpuasa dan shalat lima waktu jangan ditingal ya nak :)