Kamis, 30 Juli 2026

Materi Ajar Kamis 30 Juli 2026

 

Kamis, 30 Juli 2026

pada tanggal



Nama Guru        : Eva Marissa Savitri, S.Pd. & Devika Aulia, S.Pd.

Mata Pelajaran  : SBDP & Matematika
Hari/Tanggal      : Kamis, 30 Juli 2026
Kelas                   : 1 B
Materi Pokok     :


🌸SBDP (Mengenal bentuk-bentuk dasar (geometris) pada unsur rupa)
🌸Matematika (Menulis Bilangan Cacah Sampai 20)

Model Pembelajaran: Discovery Learning

Tujuan Pembelajaran:

SBDP : Mengenal bentuk-bentuk dasar (geometris) pada unsur rupa (segiempat, segitiga, lingkaran, Menyebutkan ciri-ciri bentuk dasar (geometri) pada unsur rupa. Menuliskan contoh benda dengan menentukan bentuk dasar nya

Matematika : menulis lambang bilangan sampai 20, menulis nama bilangan, menggunakan bilangan dalam kehidupan sehari-hari.


Assalamualaikum wr. wb.

Good Morning ananda-ananda sholih dan sholihah. How are you today? semoga senantiasa dalam keadaan yang sehat, bahagia, dan semangat semua ya agar dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Aamiin Allahuma Aamiin. Yuk kita ikuti pembelajaran hari ini dengan penuh semangat kids🌺 sebelum itu jangan lupa kita berdoa bersama-sama dulu ya nak.


SBDP

Apersepsi :
Guru mengulas pembelajaran sebelumnya mengenai garis dan warna pada unsur rupa. 

Pertanyaan: (penalaran kritis)

Apakah bentuk matahari, bulan, dan bintang memiliki kesamaan ?

Bagaimana cara kita membedakan ketiga benda langit tersebut? 


Kegiatan Inti:

🌈 A. Apa Itu Bentuk?

Bentuk adalah bagian dari unsur seni rupa yang menunjukkan rupa atau wujud suatu benda.

Kita dapat menemukan berbagai bentuk di sekitar kita.

Contohnya:

🍎 Apel memiliki bentuk bulat.
🪟 Jendela memiliki bentuk persegi panjang.
🔺 Atap rumah dapat berbentuk segitiga.
⭐ Bintang memiliki bentuk bintang.

    Jadi, benda-benda di sekitar kita mempunyai bentuk yang bermacam-macam.

    🔵 B. Bentuk Geometri

    Bentuk geometri adalah bentuk yang teratur dan dapat kita kenali dengan mudah.

    Beberapa bentuk geometri dasar adalah:

    1. Lingkaran ⚪

    Lingkaran berbentuk bulat dan tidak memiliki sudut.

    Contoh benda:

    roda 🚲
    piring 🍽️
    koin
    jam dinding

      Contoh gambar:
      ⚪

      2. Persegi ⬜

      Persegi memiliki 4 sisi yang sama panjang dan 4 sudut.

      Contoh benda:

      ubin
      papan catur
      beberapa bentuk jendela

        Contoh gambar:
        ⬜

        3. Persegi Panjang ▭

        Persegi panjang memiliki 4 sisi dan 4 sudut. Sisi yang berhadapan memiliki panjang yang sama.

        Contoh benda:

        pintu 🚪
        buku 📕
        meja
        papan tulis

          Contoh gambar:
          ▭

          4. Segitiga 🔺

          Segitiga memiliki 3 sisi dan 3 sudut.

          Contoh benda:

          atap rumah 🏠
          rambu lalu lintas tertentu
          hiasan berbentuk segitiga

            Contoh gambar:
            🔺


            LKPD





            MATEMATIKA

            Apersepsi:

            Guru mengulas kembali pembelajaran sebelumnya dengan menunjukkan kartu angka. Peserta didik membaca kartu tersebut secara bersama-sama.

            Pertanyaan pemantik: (penalaran kritis) 🢣 Stimulus

            ·       Mengapa kita harus menulis angka dengan benar?

            ·       Apa yang terjadi jika angka ditulis terbalik?

            Di mana kalian pernah menulis angka?

            Kegiatan Inti:

            Mengenal Bilangan 0–20

            BilanganCara Membaca
            0nol
            1satu
            2dua
            3tiga
            4empat
            5lima
            6enam
            7tujuh
            8delapan
            9sembilan
            10sepuluh
            11sebelas
            12dua belas
            13tiga belas
            14empat belas
            15lima belas
            16enam belas
            17tujuh belas
            18delapan belas
            19sembilan belas
            20dua puluh

            ✏️ Menulis Bilangan 0–9

            Bilangan 0 sampai 9 disebut juga bilangan satu digit.

            Perhatikan cara menulisnya:

            0 → nol
            1 → satu
            2 → dua
            3 → tiga
            4 → empat
            5 → lima
            6 → enam
            7 → tujuh
            8 → delapan
            9 → sembilan

            Contoh:

            Ada 🍎🍎🍎

            Jumlah apel ada 3.

            Maka kita menulis:

            3

            Menulis Bilangan 10–20

            Bilangan 10 sampai 20 terdiri dari dua angka.

            Contohnya:

            10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

            Perhatikan!

            10

            Ditulis dengan angka 1 dan 0.

            10 = sepuluh

            15

            Ditulis dengan angka 1 dan 5.

            15 = lima belas

            20

            Ditulis dengan angka 2 dan 0.

            20 = dua puluh

            LKPD

            Reflexi : Pada Pembelajaran sebelumnya yaitu pada tanggal 29 Juli 2026 sebagian besar peserta didik sudah bisa menyebutkan bilangan 1-20 tetapi masih ada beberapa yang belum bisa menuliskan lambang bilangan tersebut
            Diposting oleh di Tidak ada komentar:

            Rabu, 29 Juli 2026

            Materi Ajar Rabu 29 Juli 2026

             

            Rabu, 29 Juli 2026

            pada tanggal

                                         


            Nama Guru        : Eva Marissa Savitri, S.Pd. & Devika Aulia, S.Pd.
            Mata Pelajaran  : PKN, SBDP & Bahasa Indonesia
            Hari/Tanggal      : Rabu, 29 Juli 2026
            Kelas                   : 1 B
            Materi Pokok     :


            🌸B.Indonesia (Merefleksi)
            🌸Matematika (Membaca Bilangan Cacah Sampai 20)
            🌸PAK Apa itu PAK)
            Alat Peraga: Benda-benda konkrit dikelas & LKPD

            Model Pembelajaran: Discovery Learning

            Tujuan Pembelajaran:

            B.Indonesia : Peserta didik menyampaikan pengalaman belajar, menceritakan hal yang paling diingat, menyimpulkan pembelajaran bersama guru, menerima umpan balik, serta mengikuti kegiatan remedial atau pengayaan sesuai hasil asesmen.  

            Matematika : membaca bilangan sampai 20

            PAK : mengenal apa itu PAK


            Assalamualaikum wr. wb.

            Good Morning ananda-ananda sholih dan sholihah. How are you today? semoga senantiasa dalam keadaan yang sehat, bahagia, dan semangat semua ya agar dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Aamiin Allahuma Aamiin. Yuk kita ikuti pembelajaran hari ini dengan penuh semangat kids🌺 sebelum itu jangan lupa kita berdoa bersama-sama dulu ya nak.


            B.indonesia

            Apersepsi : Guru mengulas pembelajaran sebelumnya.

            Guru menunjukkan sebuah gambar yang memperlihatkan seorang anak sedang membantu ibunya menyiram tanaman atau seorang anak berbagi makanan dengan temannya.

            Guru bertanya kepada peserta didik:

            • "Apa yang sedang dilakukan anak pada gambar?"
            • "Pernahkah kalian melakukan kegiatan seperti pada gambar?"
            • "Menurut kalian, apa yang akan terjadi setelah kegiatan itu?"

            Kegiatan Inti : 

            guru mengajak siswa untuk mengingat pembelajaran dipertemuan-pertemuan sebelumnya guna untuk mengulas kembali pembelajaran sebelum melakukan refleksi.


            LKPD




            Matematika

            Apersepsi :

            Guru menunjukkan kalender, jam dinding, buku, dan kartu angka.

            Guru bertanya, "Anak-anak, apakah kalian pernah melihat angka pada kalender? Di mana lagi kalian sering melihat angka?"

            Guru mengajak peserta didik menyebutkan beberapa angka yang pernah mereka lihat di rumah maupun di sekolah.

            Kegiatan Inti:

            Guru memperlihatkan beberapa kartu angka secara acak.

            Peserta didik diminta :

            menebak cara membaca angka tersebut,

            menyebutkannya bersama teman,

            mencari kartu angka yang sama.

            Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik.

            MENGAPLIKASI

            ·       Guru menunjukkan kartu bilangan secara acak.

            ·       Peserta didik membaca bilangan yang ditunjukkan guru.

            ·       Guru mengajukan pertanyaan: "Bagaimana cara membaca bilangan ini?"

            Peserta didik memasangkan kartu lambang bilangan dengan kartu nama bilangan yang sesuai.

            Kesimpulan

            Peserta didik menyimpulkan bahwa:

            ·       setiap bilangan mempunyai lambang,

            ·       setiap lambang bilangan mempunyai cara membaca,

            membaca bilangan berguna dalam kehidupan sehari-hari.


            LKPD


            Diposting oleh di Tidak ada komentar:

            Selasa, 28 Juli 2026

            Materi Ajar Selasa 28 Juli 2026

             


            Nama Guru        : Eva Marissa Savitri, S.Pd. & Devika Aulia, S.Pd.
            Mata Pelajaran  : PKN, SBDP & Bahasa Indonesia
            Hari/Tanggal      : Selasa, 28 Juli 2026
            Kelas                   : 1 B
            Materi Pokok     :

            🌸PKN (Mempraktikan sikap menghormati lagu kebangsaan)
            🌸SBDP (Memahami unsur rupa garis dan warna)
            🌸B.Indonesia (Kembali Informasi yang Didengar)

            Model Pembelajaran: Discovery Learning

            Tujuan Pembelajaran:

            PKN : menyanyikan lagu kebangsaan dengan benar,  menunjukkan sikap hormat.

            SBDP : Mengenal bentuk-bentuk dasar (geometris) pada unsur rupa (segiempat, segitiga, lingkaran), Menyebutkan ciri-ciri bentuk dasar (geometri) pada unsur rupa, Menuliskan contoh benda dengan menentukan bentuk dasar nya. 

            B.Indonesia : menyimak informasi sederhana dengan penuh perhatian, menemukan informasi penting yang didengar, menceritakan kembali informasi menggunakan kalimat sendiri, berbicara dengan jelas, santun, dan percaya diri.


            Assalamualaikum wr. wb.

            Good Morning ananda-ananda sholih dan sholihah. How are you today? semoga senantiasa dalam keadaan yang sehat, bahagia, dan semangat semua ya agar dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Aamiin Allahuma Aamiin. Yuk kita ikuti pembelajaran hari ini dengan penuh semangat kids🌺 sebelum itu jangan lupa kita berdoa bersama-sama dulu ya nak.


            PKN

            Apersepsi : 

            Guru mengulas materi sebelumnya melalui tanya jawab.
            Guru bertanya:
            ·         Apa judul lagu kebangsaan Indonesia?
            ·         Siapa penciptanya?
            Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik.

            Kegiatan Inti

            A. Mengenal Lagu Kebangsaan

            Lagu kebangsaan Indonesia adalah “Indonesia Raya”. Lagu Indonesia Raya diciptakan oleh W.R. Supratman. Lagu ini menjadi salah satu simbol negara Indonesia. Kita menyanyikan lagu Indonesia Raya untuk menunjukkan rasa cinta, bangga, dan hormat kepada bangsa Indonesia.

            B. Bagaimana Sikap Kita Saat Menyanyikan Indonesia Raya?

            Saat lagu Indonesia Raya dinyanyikan, kita harus menunjukkan sikap yang baik dan hormat.

            Berikut sikap yang harus dilakukan:

            1. 🧍 Berdiri tegak
              • Berdiri dengan rapi.
              • Tidak duduk atau bermain-main.
            2. 👀 Bersikap tenang
              • Tidak berbicara dengan teman.
              • Tidak bercanda atau tertawa.
            3. 🇮🇩 Menghadap ke arah bendera
              • Jika ada bendera Merah Putih, kita menghadap ke arah bendera.
            4. 🎵 Menyanyikan dengan sungguh-sungguh
              • Menyanyikan lagu dengan suara yang jelas.
              • Mengikuti irama dengan baik.
              • Tidak berteriak-teriak.
            5. ❤️ Menunjukkan rasa hormat
              • Mengikuti kegiatan dengan tertib.
              • Menghargai lagu kebangsaan sebagai simbol negara.


            LKPD


            Unjuk Kerja Praktik Menyanyikan Lagu Indonesia Raya

            SBDP


            Apersepsi

            Guru mengulas pembelajaran sebelumnya mengenai garis dan warna pada unsur rupa

            Apakah bentuk matahari, bulan, dan bintang memiliki kesamaan?, Bagaimana cara kita

            membedakan ketiga benda langit tersebut? 


            Kegiatan Inti


            LKPD


            B.Indonesia

            Apersepsi:

            Guru mengulas pembelajaran sebelumnya tentang mengenali bunyi di sekitar dan pentingnya menyimak dengan penuh perhatian. Guru mengajak peserta didik mengamati gambar seorang guru yang sedang bercerita kepada peserta didik atau gambar seorang ibu yang sedang bercerita kepada anaknya.

            Guru bertanya:

            ·         "Apa yang sedang dilakukan pada gambar?"

            ·         "Pernahkah kalian mendengarkan cerita dari guru atau orang tua?"

            ·         "Apakah kalian dapat menceritakan kembali cerita yang telah didengar?"

            LKPD



            PENUTUP
            demikian anak-anak pembelajaran kita hari ini, semoga senantiasa semangat selalu. sampai berjumpa lagi dipertemuan selanjutnya anak sholih sholihah🌸
            Diposting oleh di Tidak ada komentar:

            Senin, 27 Juli 2026

            Materi Ajar Senin 27 Juli 2026

             

            Senin, 27 Juli 2026

            pada tanggal


            Nama Guru        : Eva Marissa Savitri, S.Pd. & Devika Aulia, S.Pd.
            Mata Pelajaran  : Pendidikan Pancasila & B.Indonesia
            Hari/Tanggal      : Senin, 27 Juli 2026
            Kelas                   : 1 B
            Materi Pokok     :


            🌸Pendidikan Pancasila (Mengamati & Mengenal lagu kebangsaan)
            🌸B.Indonesia (Mengenali Bunyi di Sekitar)

            Model Pembelajaran: Discovery Learning 

            Tujuan Pembelajaran:

            Pendidikan Pancasila : Mengenal lagu kebangsaan Indonesia, Mengetahui judul lagu kebangsaan, Mengetahui pencipta lagu Indonesia Raya.

            B.Indonesia : 

            menyimak berbagai bunyi di sekitar


            mengenali sumber bunyi

             membedakan berbagai jenis bunyi

            menyampaikan hasil pengamatan bunyi menggunakan kalimat sederhana.




            Assalamualaikum wr. wb.

            Good Morning ananda-ananda sholih dan sholihah. How are you today? semoga senantiasa dalam keadaan yang sehat, bahagia, dan semangat semua ya agar dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Aamiin Allahuma Aamiin. Yuk kita ikuti pembelajaran hari ini dengan penuh semangat kids🌺 sebelum itu jangan lupa kita berdoa bersama-sama dulu ya nak.



            Pendidikan Pancasila

            Apersepsi

            Guru mengajak peserta didik menyanyikan salah satu lagu anak yang sudah dikenal.

            Guru kemudian bertanya,

            "Anak-anak, selain lagu anak, apakah kalian pernah mendengar lagu yang selalu dinyanyikan saat upacara bendera?"

            Guru menunjukkan gambar Bendera Merah Putih dan menampilkan cuplikan video upacara bendera.

            Pertanyaan pemantik: (penalaran kritis) Stimulus

            ·       Pernahkah kalian mendengar lagu Indonesia Raya?

            ·       Kapan lagu tersebut dinyanyikan?

            Mengapa kita harus berdiri ketika lagu Indonesia Raya dinyanyikan?


            Kegiatan Inti

            🎵 Apa itu Indonesia Raya?

            Indonesia Raya adalah lagu kebangsaan negara Indonesia. Lagu ini dinyanyikan untuk menunjukkan rasa cinta dan bangga kepada Indonesia.

            👨‍🎼 Siapa pencipta Indonesia Raya?

            Lagu Indonesia Raya diciptakan oleh Wage Rudolf Soepratman, yang biasa dikenal dengan W.R. Soepratman.

            📅 Kapan Indonesia Raya pertama kali diperdengarkan?

            Lagu Indonesia Raya pertama kali diperdengarkan pada Kongres Pemuda II, 28 Oktober 1928.

            Pada saat itu, lagu Indonesia Raya menjadi salah satu simbol persatuan bangsa Indonesia.

            Kapan kita menyanyikan Indonesia Raya?

            Kita dapat menyanyikan Indonesia Raya ketika:

            • Upacara bendera di sekolah
            • Upacara peringatan hari nasional
            • Kegiatan resmi lainnya

            ❤️ Sikap saat menyanyikan Indonesia Raya

            Ketika menyanyikan Indonesia Raya, kita harus:

            1. Berdiri tegak dan rapi.
            2. Bersikap khidmat.
            3. Menyanyikan lagu dengan suara yang baik.
            4. Tidak bercanda atau bermain.

            1. Menunjukkan rasa cinta kepada Indonesia.
            🌟 Makna sederhana Indonesia Raya

            Lagu Indonesia Raya mengajarkan kita untuk:

            • Mencintai tanah air Indonesia.
            • Bangga menjadi anak Indonesia.
            • Menjaga persatuan dan kesatuan.
            • Rajin belajar agar dapat menjadi anak yang berguna bagi bangsa.

            LKPD



            B.Indonesia

            Apersepsi

            Guru mengulas pembelajaran sebelumnya mengenai cerita pendek dan pentingnya menyimak dengan baik.

            Guru mengajak peserta didik mengamati gambar suasana lingkungan, misalnya halaman sekolah, taman, pasar, atau rumah.

            Guru bertanya:

            ·         "Apa saja bunyi yang dapat kalian dengar di lingkungan sekolah?"

            ·         "Pernahkah kalian mendengar suara burung atau kendaraan?"

            ·         "Bagaimana cara kita mengetahui asal suatu bunyi?"


            Kegiatan Inti


            Guru mengajak peserta didik bermain "Tebak Bunyi."

            Guru memutar atau menirukan beberapa bunyi, misalnya:

            Contohnya:

            • suara ayam.
            • suara burung .
            • suara bel sekolah.
            • suara hujan
            • suara tepuk tangan,
            • suara kendaraan.

            👂 A. Apa Itu Bunyi?

            Bunyi adalah sesuatu yang dapat kita dengar dengan telinga.

            Setiap hari kita mendengar banyak bunyi.

            Contohnya:

            • 🐦 Burung berkicau → cit cit cit
            • 🐱 Kucing mengeong → meong
            • 🐶 Anjing menggonggong → guk guk
            • 🚗 Mobil berbunyi → tin tin
            • 🔔 Bel berbunyi → kring kring
            • 👏 Tepuk tangan → prok prok
            • 🌧️ Hujan → tik tik tik

            🔊 B. Dari Mana Bunyi Berasal?

            Bunyi berasal dari benda atau makhluk yang menghasilkan getaran.

            Contoh:

            BunyiSumber Bunyi
            “Kukuruyuk”🐓 Ayam
            “Meong”🐱 Kucing
            “Cuit cuit”🐦 Burung
            “Kring kring”🔔 Bel
            “Prok prok”👏 Tangan
            “Tok tok”🚪 Pintu
            “Duk duk”🥁 Drum

            Ingat!
            👂 Kita mendengar menggunakan telinga.

            📢 C. Bunyi Keras dan Bunyi Lembut

            Ada bunyi yang terdengar keras dan ada bunyi yang terdengar lembut.

            🔊 Bunyi keras

            Contohnya:

            • suara petir ⚡
            • suara kendaraan 🚗
            • suara drum 🥁

            • suara orang berteriak 📢
            🤫 Bunyi lembut

            Contohnya:

            • suara bisikan
            • suara daun tertiup angin 🍃
            • suara air mengalir 💧
            • suara burung kecil 🐦

            Contoh:

            👏 Tepuk tangan kuat → bunyi keras
            👏 Tepuk tangan pelan → bunyi lembut

            ⏰ D. Bunyi Panjang dan Pendek

            Bunyi juga dapat dibedakan berdasarkan lama bunyi terdengar.

            Bunyi pendek

            Bunyinya sebentar.

            Contoh:

            • Tok!
            • Prok!

            • Tik!
            Bunyi panjang

            Bunyinya lebih lama.

            Contoh:

            • Tiiiiin... 🚗
            • Ngeeeeng... 🛵
            • Moooo... 🐄

            🎵 E. Bunyi dari Alat Musik

            Alat musik juga menghasilkan bunyi.

            Contohnya:

            🥁 Drum → dum dum dum
            🔔 Gong → goooong
            🎺 Terompet → toot toot
            🎸 Gitar → jreng jreng
            🎹 Piano → ting ting

            Setiap alat musik memiliki bunyi yang berbeda.

            LKPD




            Diposting oleh di Tidak ada komentar:
            Langganan: Postingan (Atom)