Materi Ajar Senin, 6 April 2026

  

Hari / Tanggal             : Senin 06 April  2026

Kelas                            :  1 A

 Mapel                        :  P. Pancasila dan Bahasa Indonesia 

Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan

Metode Pembelajaran :  Project-Based Learning (PjBL) ( P.Pancasila ) dan B. indonesia ( Pjbl ) 

 💥Cp Pendidikan Pancasila 

mengenal karakteristik lingkungan tempat tinggal dan sekolah, sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; mempraktikkan sikap dan perilaku menjaga lingkungan tempat tinggal dan sekolah; menceritakan bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan tempat tinggal dan sekolah.

💥Tujuan Pembelajaran (TP) Pendidikan Pancasila

     💫·      Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan keluarga dan sekolah.

💫·   Menceritakan bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan keluarga dan sekolah

💥  Capaian Penbelajaran Bahasa Indonesia 

murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan. 

 💥Tujuan Pembelajaran ( TP) B.Indonesia 

    💫·     Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang keragaman di sekitar, peserta didik dapat membaca dan menulis kata yang diawali dengan huruf ‘g’.

2.  Materi ajar

Let's Check This Video 

Pendidikan Pancasila 

 

💫Pendidikan Pncasila 

Lingkungan tempat tinggal adalah tempat di sekitar rumah kita.

Di lingkungan tempat tinggal, ada:

• 🏠 Rumah

• 🛣️ Jalan

• 🌳 Pohon dan tanaman

• 🧍‍♂️🧍‍♀️ Tetangga

• 🕌⛪ Tempat ibadah

• 🏫 Sekolah (jika dekat rumah)

Contoh Lingkungan Tempat Tinggal

• Perumahan

• Kampung

• Desa

• Kota

Sikap yang Baik di Lingkungan Tempat Tinggal

Anak-anak harus:

• 😊 Saling menyapa dengan tetangga

• 🤝 Suka menolong

• 🧹 Menjaga kebersihan lingkungan

• 🚯 Tidak membuang sampah sembarangan

• 🏡 Menjaga keamanan dan ketertiban

Manfaat Menjaga Lingkungan

Jika lingkungan dijaga dengan baik:

• Lingkungan menjadi bersih

• Lingkungan menjadi sehat

• Kita merasa nyaman dan aman  

• Yukk kita simak lagu arah mata angin 

• 
  

• 

  🧭 Arah Mata Angin

  Arah mata angin adalah petunjuk arah untuk mengetahui posisi suatu tempat.

  Ada 4 arah utama, yaitu:

  1. 🌅 Timur → tempat matahari terbit

  2. 🌇 Barat → tempat matahari terbenam

  3. ⬆️ Utara → arah ke atas pada peta

  4. ⬇️ Selatan → arah ke bawah pada peta

  📌 Cara mudah mengingat:

  • Matahari terbit di Timur

  • Matahari tenggelam di Barat

  🎒 Contoh sederhana:

  • Sekolah ada di sebelah Timur rumah Budi

  • Pasar ada di sebelah Barat rumah Siti

💫Bahasa Indonesia 

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

 

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/             

Let’s check this video             

   

Menyimak cerita adalah kegiatan mendengarkan cerita dengan penuh perhatian untuk memahami isi cerita.

Suku kata adalah gabungan huruf konsonan dan vokal.

Contoh:

• g + a = ga

• g + i = gi

• g + u = gu

• g + e = ge

• g + o = go

---

📖 2. Membaca Suku Kata

Latihan membaca bersama:

👉 ga – gi – gu – ge – go
👉 ga – ga – gi – gi
👉 gu – ge – go

---

🧠 3. Contoh Kata

Berikut contoh kata dari suku kata tersebut:

• ga → gajah, garam

• gi → gigi

• gu → gula, guru

• ge → gelas

• go → goreng

---

✍️ 4. Latihan Sederhana

A. Membaca

Bacalah kata berikut:

1. gigi

2. gula

3. gelas

4. gajah

5. goreng

---

B. Menyusun Suku Kata

Susun menjadi kata:

1. gi – gi = ………

2. gu – ru = ………

3. ge – las = ………

---

C. Melengkapi

Lengkapi dengan “ga, gi, gu, ge, go”:

1. __jah (gajah)

2. __la (gula)

3. __gi (gigi)

---

🎲 5. Kegiatan Seru

• Bermain kartu suku kata

• Menyebutkan benda di kelas yang ada huruf “g”

• Bernyanyi sambil mengeja:
  👉 ga gi gu ge go 🎵

4. Contoh soal 

👉Bahasa Indonesia 

11. Teman di kelas memiliki ______ yang berbeda-beda.
    Jawaban: kesukaan

12. Kita harus saling ______ teman.
    Jawaban: menghargai

13. Kata yang diawali huruf “g” contohnya ______.
    Jawaban: gajah

14. “Gajah” adalah nama ______.
    Jawaban: hewan

15. Huruf awal kata “gula” adalah ______.
    Jawaban: g

16. Alat musik “gitar” dimainkan dengan cara ______.
    Jawaban: dipetik

17. Kata “gigi” digunakan untuk ______.
    Jawaban: mengunyah makanan

18. Kita tidak boleh ______ teman.
    Jawaban: mengejek

19. “Gelas” digunakan untuk ______.
    Jawaban: minum

20. Kata “garam” rasanya ______.
    Jawaban: asin

5.. Evaluasi

💫 Kerjakan soal berikut dengan benar!  💫

💫P. Pancasila 

💫Bahasa Indonesia 

1. Sebutkan 3 contoh kata yang diawali huruf “g”!

2. Mengapa kita harus menghargai teman yang berbeda?

3. Buatlah 1 kalimat menggunakan kata “gajah”!

4. Tuliskan kata yang diawali huruf “g” yang ada di rumahmu!

5. Apa yang kamu lakukan jika temanmu berbeda kesukaan?

Kesimpulan :

Pada pembelajaran hari ini Alhamdulillah semua siswa sudah dapat mengidentifikasi bentuk kerjasama dilingkungan keluarga. Misalnya dengan saling membantu saat membersihkan rumah. Pada mapel Bahasa Indonesia beberapa siswa masih belum bisa mencari kosakata dengan huruf awalan g. Tetapi sudah dilakukan pembimbing oleh guru. 

6. Penutup 

Kesimpulan pembelajaran hari ini pembelajaran pendidikan pancasila adalah Arah mata angin adalah petunjuk arah untuk mengetahui posisi suatu tempat.

Ada 4 arah utama, yaitu:

1. 🌅 Timur → tempat matahari terbit

2. 🌇 Barat → tempat matahari terbenam

3. ⬆️ Utara → arah ke atas pada peta

4. ⬇️ Selatan → arah ke bawah pada peta

 . osakata tentang kesehatan adalah kemampuan anak untuk mengenal, memahami, dan menyebutkan arti kata-kata yang berhubungan dengan kesehatan tubuh dan kebersihan.  Jangan lupa untuk pembelajaraan di hari esok hari  Selasa 03 Maret 2026 kita yaitu  Matematika dan Bahasa Indonesia   . 

Materi Ajar Kamis, 2 April 2026

 

 

Hari / Tanggal             : Kamis  02 April 2026

Kelas                            :  1 A

 Mapel                        :  P. Pancasila, B. indonesia dan sbdp 

Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan

Metode Pembelajaran : Cooperative Learning "( Bahasa Indonesia ) 

 dan Latihan soal ( Lkpd) ( Bahasa Indonesia )  Project-Based Learning (PjBL) ( P.Pancasila ) 

 💥Cp Pendidikan Pancasila 

Murid  mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah 

💥Tujuan Pembelajaran (TP) Pendidikan Pancasila

     💫Mengenal lingkungan tempat tinggal, menerapkan sikap gotong royong, mengenal lingkungan sekolah, dan peduli pada lingkungan sekolah

💥  Capaian Penbelajaran Sbdp  

Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Murid mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.

 💥Tujuan Pembelajaran sbdp 

💥Mengamati dan mengenali pengalaman visual di lingkungan sekitarnya

Murid Menceritakan secara sederhana makna atau ide dari karya seni rupa yang dibuat.

2.  Materi ajar

Let's Check This Video 

Pendidikan Pancasila 

💫Pendidikan Pncasila 

Lingkungan tempat tinggal adalah tempat di sekitar rumah kita.

Di lingkungan tempat tinggal, ada:

• 🏠 Rumah

• 🛣️ Jalan

• 🌳 Pohon dan tanaman

• 🧍‍♂️🧍‍♀️ Tetangga

• 🕌⛪ Tempat ibadah

• 🏫 Sekolah (jika dekat rumah)

Contoh Lingkungan Tempat Tinggal

• Perumahan

• Kampung

• Desa

• Kota

Sikap yang Baik di Lingkungan Tempat Tinggal

Anak-anak harus:

• 😊 Saling menyapa dengan tetangga

• 🤝 Suka menolong

• 🧹 Menjaga kebersihan lingkungan

• 🚯 Tidak membuang sampah sembarangan

• 🏡 Menjaga keamanan dan ketertiban

Manfaat Menjaga Lingkungan

Jika lingkungan dijaga dengan baik:

• Lingkungan menjadi bersih

• Lingkungan menjadi sehat

• Kita merasa nyaman dan aman  

• Yukk kita simak lagu arah mata angin 

• 
  

• 

  🧭 Arah Mata Angin

  Arah mata angin adalah petunjuk arah untuk mengetahui posisi suatu tempat.

  Ada 4 arah utama, yaitu:

  1. 🌅 Timur → tempat matahari terbit

  2. 🌇 Barat → tempat matahari terbenam

  3. ⬆️ Utara → arah ke atas pada peta

  4. ⬇️ Selatan → arah ke bawah pada peta

  📌 Cara mudah mengingat:

  • Matahari terbit di Timur

  • Matahari tenggelam di Barat

  🎒 Contoh sederhana:

  • Sekolah ada di sebelah Timur rumah Budi

  • Pasar ada di sebelah Barat rumah Siti

💫sbdp 

👉 Pengalaman visual di sekitar kita adalah segala sesuatu yang dapat kita lihat dengan mata dan memberi kesan, informasi, atau makna. Pengalaman ini terjadi saat kita mengamati warna, bentuk, garis, ukuran, cahaya, bayangan, dan gambar yang ada di lingkungan rumah, sekolah, maupun masyarakat.

Melalui pengalaman visual, kita dapat:

• Mengenali benda dan makhluk hidup

• Membedakan warna dan bentuk

• Mengetahui keindahan dan fungsi suatu benda

• Mengungkapkan perasaan melalui apa yang dilihat

Contoh pengalaman visual di sekitar kita:

• Melihat warna-warni bunga di taman

• Mengamati bentuk rumah dan gedung

• Melihat rambu lalu lintas di jalan

• Memperhatikan gambar di buku atau dinding kelas

4. Evaluasi

💫 Kerjakan soal berikut dengan benar!  💫

💫P. Pancasila

---

🧭 B. Isian Singkat

5. Ada berapa arah mata angin utama?
   Jawaban: 4

6. Sebutkan 4 arah mata angin utama!
   Jawaban: Utara, Selatan, Timur, Barat

7. Jika rumah menghadap ke barat, maka bagian belakang rumah menghadap ke arah ....
   Jawaban: Timur

---

🧭 C. Soal Cerita

8. Rina melihat matahari terbit. Rina sedang menghadap ke arah ....
   Jawaban: Timur

9. Budi berdiri menghadap ke utara. Di sebelah kiri Budi adalah arah ....
   Jawaban: Barat

10. Ani berdiri menghadap ke selatan. Di sebelah kanan Ani adalah arah ....
    Jawaban: Barat

Kesimpulan :

6. Penutup 

Kesimpulan pembelajaran hari ini pembelajaran seni rupa adalah Pengalaman visual di sekitar kita adalah segala sesuatu yang dapat kita lihat dengan mata dan memberi kesan, informasi, atau makna.  .untuk mapel pendidikan pamncasila ialh  Menghargai identitas diri adalah sikap menerima dan menghormati diri sendiri sesuai dengan siapa kita. Setiap anak memiliki identitas yang berbeda-beda, seperti jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan. Jangan lupa untuk pembelajaraan di hari esok hari jumat 27 Februari 2026 kita yaitu p.pancasila, Matematika  . 

Materi Ajar Rabu 1 April 2026

 

Hari / Tanggal             : Rabu 1 April 2026  

Kelas                            :  1 A

 Mapel                        :  Sbdp  ( Mengenal Karya Seni Rupa )dan P.Anti korupsi 

Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan

Metode Pembelajaran: Discovery Learning  ( sbdp )  dan Latihan soal ( Lkpd)

Media Pembelajaran : Vidio PB, lKPD, Buku lks cerdas

media pb. sbdp :

 💥  Capaian Penbelajaran P. Annti Korupsi 

Murid mampu mengenal dan menunjukkan perilaku jujur, disiplin, dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah sebagai dasar membentuk sikap antikorupsi.

 💥Tujuan Pembelajaran ( TP) P. Anti korupsi 

    💫1.1       Murid dapat menjelaskan arti jujur, disiplin, dan tanggung jawab dengan bahasa sederhana.

💥  Capaian Penbelajaran Sbdp  

Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Murid mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.

 💥Tujuan Pembelajaran sbdp 

💥1.    Murid dapat mengamati pengalaman visual di lingkungan sekitar sebagai sumber gagasan berkarya seni rupa.

2.    Murid dapat membuat karya seni rupa sederhana berdasarkan pengalaman visual menggunakan alat dan bahan yang tersedia.

Murid Menceritakan secara sederhana makna atau ide dari karya seni rupa yang dibuat.

            2. Materi ajar

Let's Check This Video 

sbdp 

Pengalaman Visual di Sekitar Kita

💫sbdp 

👉 Pengalaman visual di sekitar kita adalah segala sesuatu yang dapat kita lihat dengan mata dan memberi kesan, informasi, atau makna. Pengalaman ini terjadi saat kita mengamati warna, bentuk, garis, ukuran, cahaya, bayangan, dan gambar yang ada di lingkungan rumah, sekolah, maupun masyarakat.

Melalui pengalaman visual, kita dapat:

• Mengenali benda dan makhluk hidup

• Membedakan warna dan bentuk

• Mengetahui keindahan dan fungsi suatu benda

• Mengungkapkan perasaan melalui apa yang dilihat

Contoh pengalaman visual di sekitar kita:

• Melihat warna-warni bunga di taman

• Mengamati bentuk rumah dan gedung

• Melihat rambu lalu lintas di jalan

• Memperhatikan gambar di buku atau dinding kelas

💫P. Anti Korupsi 

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

1. Apa itu Korupsi?

• Korupsi adalah mengambil sesuatu yang bukan miliknya.

• Korupsi bisa terjadi kalau seseorang berbohong, tidak jujur, atau menyalahgunakan kepercayaan.

2. Nilai-Nilai Antikorupsi

Nilai	Penjelasan Sederhana	Contoh Perilaku
Jujur	Berkata dan berbuat yang benar	Tidak menyontek saat ulangan
Disiplin	Taat pada aturan	Datang tepat waktu ke sekolah
Tanggung Jawab	Melakukan tugas yang diberikan	Menyelesaikan PR tanpa disuruh

3. Dampak Korupsi

• Merugikan banyak orang

• Membuat pekerjaan jadi lambat

• Tidak adil bagi orang lain

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

Cara Agar Terhindar dari Korupsi

1. Selalu jujur
   Mengatakan apa adanya dan tidak berbohong.

2. Tidak mengambil barang yang bukan milik kita
   Meminta izin sebelum meminjam atau mengambil sesuatu.

3. Disiplin dan patuh aturan
   Mengikuti aturan di rumah, sekolah, dan lingkungan.

4. Bertanggung jawab
   Menjaga tugas dan barang yang diberikan guru atau orang tua.

5. Berani berkata tidak pada perbuatan salah
   Tidak ikut-ikutan melakukan hal yang tidak baik.

6. Mengembalikan barang yang ditemukan
   Jika menemukan barang, segera lapor ke guru atau orang tua.

7. Hidup sederhana
   Tidak serakah dan bersyukur dengan apa yang dimiliki.

  Let’s check this video                 

        

 4, Contoh Soal

💥 Seni Rupa 

1. Garis, bentuk, dan warna disebut …
   a. alat seni
   b. elemen seni rupa
   c. bahan seni
   Jawaban: b
2. Pensil digunakan untuk …
   a. memotong
   b. menggambar
   c. menempel
   Jawaban: b
3. Krayon digunakan untuk …
   a. mewarnai
   b. memotong
   c. menempel
   Jawaban: a
4. Lem digunakan untuk …
   a. menggambar
   b. menempel
   c. mewarnai
   Jawaban: b
5. Gunting digunakan untuk …
   a. mewarnai
   b. memotong
   c. menggambar
   Jawaban: b

6.  Evaluasi 

1.     Alat untuk menggambar adalah _.....

2.     Untuk mewarnai digunakan …..

3.     Untuk menempel digunakan …

4.     Garis dan warna disebut ….. seni rupa

5.      Kita harus …. saat memakai gunting

6.     Hasil karya disebut … 

7.      Kertas termasuk ….berkarya

8.     Melihat karya teman disebut…..

9.     Membentuk tanah liat disebut kegiatan …

10.  Karya sesuai perasaan disebut karya ….

 6. Kesimpulan 

7. Penutup 

Ananda sholeh sholeha pembelajaran kita hari ini alhamdulillah sudah selesai, pembelajaran hari ini pembelajaran seni rupa adalah Pengalaman visual di sekitar kita adalah segala sesuatu yang dapat kita lihat dengan mata dan memberi kesan, informasi, atau makna. Pengalaman ini terjadi saat kita mengamati warna, bentuk, garis, ukuran, cahaya, bayangan, dan gambar yang ada di lingkungan rumah, sekolah, maupun masyarakat.

Korupsi adalah mengambil sesuatu yang bukan miliknya.

• Korupsi bisa terjadi kalau seseorang berbohong, tidak jujur, atau menyalahgunakan kepercayaan.