Materi Ajar Rabu 8 Januari 2025

            

Hari / Tanggal              : Rabu 08 Januari 2025 

Kelas                            :  1 A

 Mapel                        :   Pendidikan Pancasila dan Sbdp 

Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan
         

1.   Capaian Penbelajaran Sbdp

    💫    Peserta didik mampu mendiskusikan bagaimana keindahan kota mempengaruhi kebahagiaann mereka.

    💫  Peserta didik mampu membuat model tata letak kota sederhana dengan menggunakan model bangunan yang telah dibuat sebelumnya

💥  Tujuan Pembelajaran (TP) Sbdp

• Peserta didik dapat  mengidentifikasi bentuk alami/natural dan bentuk buatan manusia.
• Peserta didik dapat memahami bahwa dirinya dapat berperan merancang, merawat dan mengembangkan lingkungannya.
• Peserta didik dapat  mampu mengatur model-model 3 dimensional sebuah bangunan menjadi model sebuah lingkungan kota.

💥  Capaian Penbelajaran Pendidikan Pancasila

1.      Menyebutkann identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin , ciri- ciri fisik dan hobinya

2.      Menyebutkan identitas diri ( fisik dan non fisik ) keluarga dan teman –temannya di lingkungan rumah dan di sekolah .

3.      Meceritakan dan menghargai perbedaan baik fisik maupun non fisik keluarga dan teman teman- temanya di lingkungan rumah dan sekolah . 

💥Tujuan Pembelajaran (TP) Pendidikan Pancasila

    💫1.1  Peserta didik dapat menyebutkan identitas diri sesuai dengan jenis kelamin, minat, dan perilak

💫1.2Pesrta didik dapat Menyebutkan identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin , ciri- ciri  fisik dan hobiya

💫1.3peserta didik dapat Menyebutkan identitas diri ( fisik dan non fisik) keluarga dan teman –temannya lingkungan rumah dan disekolah

Menceritakan dan menghargai perbedaan baik fisik non fisik kelurga dan tean – temannya di lingkungan rumah 

2. . Apersepsi

  Masi ingatkah kalian tentang materi yang  sudah kita bahas  kemarin  yaitu pembelajaran bahasa indonesia  suku kata dan matematika bilangan 11-20 ( satuan dan puluhan)   untuk pertemuan kali ini mengenai  sbdp dan pendidikan pancasila " aturan di rumah dan di sekolah " .

3. Materi ajar

" Identitas diri sendiri dan orang lain"

💫Pendidikan Pncasila 

    💥Identitas diri adalah ciri-ciri atau keadaan seseorang yang berbeda dengan orang lain. Identitas diri dapat terbentuk di lingkungan keluarga maupun masyarakat. Identitas diri seseorang dapat ditentukan dari beberapa hal, seperti: 

• Gerak-gerik anggota tubuh
• Nada suara
• Perilaku budaya
• Cara berpidato dan menyampaikan pendapat
• Warna pakaian
• Model rambut

Beberapa contoh identitas diri, yaitu: 

• Lulus sekolah
• Wisuda
• Mendapat gelar sarjana
• Mengubah gaya hidup
• Berpindah agama
• Pernikahan dan perceraian
• Status pekerjaan
• Status pendidikan

 💫Sbdp

Let’s check this video

VIDEO PEMBELAJARAN  

"Membuat Model Kota"

Perbedaan antara bentuk alami dan bentuk buatan manusia adalah:

• Bentuk alami

  Terbentuk secara alami tanpa campur tangan manusia. Bentuk alami merupakan bagian dari proses biologis, meteorologi, kimia, atau fisik yang terjadi di lingkungan. Contoh bentuk alami adalah bunga, daun, polong biji, tulang, rangka, bulu, burung, ikan, dan hewan. 
• Bentuk buatan manusia

  Terbentuk karena campur tangan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Bentuk buatan manusia dibangun, diciptakan, atau dikembangkan oleh manusia dengan bantuan alat dan kecerdasan. Contoh bentuk buatan manusia adalah kendi, piring, mangkuk, gelas, meja, kursi, lemari, dan rumah. 

Meskipun kemajuan teknologi, tetap ada perbedaan yang jelas antara benda alami dan buatan

4. Contoh soal 

5.  Evaluasi   

yukk kita kerjakan lkpd berikut 

6. Penutup

    Kesimpulan pembelajaran hari ini adalah tentang Identitas diri adalah ciri-ciri atau keadaan seseorang yang berbeda dengan orang lain. Identitas diri dapat terbentuk di lingkungan keluarga maupun masyarakat. Identitas diri seseorang dan kesimpulan pada seni rupa Perbedaan antara bentuk alami dan bentuk buatan manusia . 

 Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami  Jan9gan lupa untuk pembelajaraan di hari esok  09 Januari 2024 kita yaitu mapel  pendidikan Pancasila dan P5  . .

Wassalamuaaliakum ...

 

Materi Ajar Senin 28 Oktober 2024

             

Hari / Tanggal              = Senin 28  Oktober 2024

Kelas                            :  1 A

 Mapel                        :   Bahasa Indonesia ,  Matematika 

Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan
         

1.   Capaian Penbelajaran Bahasa Indonesia :

    💫  Peserta didik dapat mengenali dan merangkai huruf ‘l’ dengan huruf vokal menjadi suku kata dan kata.

💫  Peserta didik dapat mngamati gambar dan mengidentifikasi gerak mendorong dan menarik berdasarkan pemahaman terhadap gambar.

💫 Peserta didik dapat menuliskan suku kata untuk melengkapi kata nama binatang

💥  Tujuan Pembelajaran (TP) Bahasa Indonesia:

    💫 1.1  peserta didik dapat melakukan instruksi serta membaca dan menulis suku kata yang diawali dengan huruf ‘l’.

💥Capaian Penbelajaran Matematika

    💫Peserta didik mampu berikirkan tentang bentuk yang dapat menggelinding dan yang tidak

💫Peserta didik mampu  Menumpuk kardus kosong dan benda padat yang terkumpul, pikirkan tentang perbedaan bentuk antara yang mudah ditumpuk tinggi dan yang tidak

Tujuan Pembelajaran (TP) Matemtika

 💫 Peserta didik dapat  melalui kegiatan seperti mengamati dan menyusun benda-benda yang sudah dikenal, siswa akan memperkaya pengalaman yang menjadi dasar pemahaman bentuk ruang.

💫    Peserta didik dapat mengenali bentuk benda dan menangkap karakteristik dari bentuk benda tersebut.

2. . Apersepsi

 Masi ingatkah kalian tentang materi yang  sudah kita bahas  kemarin  yaitu pembelajaran P5 "meronce" untuk pertemuan kali ini mengenai  Bahasa Indonesia bab 4 aku bisa " dan pembelajara matematika     "Bentuk-Bentuk Bangun"

3. Materi ajar

Let’s check this video

VIDEO PEMBELAJARAN  

Bahaasa Indonesia 

BaB 4

" aku bisa  "

💫Bahasa Indonesia 

    

   Membaca permulaan merupakan tahap awal dalam belajar membaca yang difokuskan kepada mengenal simbol- simbol atau tanda-tanda yang berkaitan dengan hurf-huruf sehingga menjadi pondasi agar anak dapat melanjutkan ketahap membaca permulaan

Suku kata adalah bagian kata yang diucapkan dalam satu hembusan napas dan terdiri dari satu atau lebih huruf vokal yang didahului oleh satu atau lebih huruf konsonan. Suku kata merupakan satuan linguistik yang penting dalam pembentukan struktur kata, mempengaruhi pengucapan, dan menentukan pola rima. 

Suku kata "L"

Lebah 

Le- bah 

L-e-b-a-h

💫Matematika 

Let’s check this video

VIDEO PEMBELAJARAN  

Matematika 

  💥  Bangun datar adalah bangun geometri dua dimensi yang memiliki permukaan datar, panjang, lebar, keliling, dan luas. Bangun datar dibatasi oleh garis-garis lurus atau lengkung, dan tidak memiliki tinggi atau tebal. 

Beberapa contoh bangun datar adalah:

Persegi, Persegi panjang, Segitiga, Trapesium, Jajar genjang, Belah ketupat, Layang-layang, Lingkaran. 

4, Contoh Soal

Berikut ini adalah contoh beberapa bentuk bantuk bangun datar 

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyC

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/g

5.  Evaluasi   

💢Latihan soal bahasa indonesia 

Yukk kita berlatih menuliskan huruf " L " 

 

    

          

latihan soal matematika 

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama :

Kelas :

6. Penutup

Kesimpulan pembelajaran hari ini adalah tentang Membaca permulaan merupakan tahap awal dalam belajar membaca yang difokuskan kepada mengenal simbol- simbol atau tanda-tanda yang berkaitan dengan hurf-huruf sehingga menjadi pondasi agar anak dapat melanjutkan ketahap . Bangun datar adalah bangun geometri dua dimensi yang memiliki permukaan datar, panjang, lebar, keliling, dan luas. Bangun datar dibatasi oleh garis-garis lurus atau lengkung, dan tidak memiliki tinggi atau tebal.

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyC

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gy

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyC

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gy.

Demikian pembelajaran hari 29 Oktober 2024 kita yaitu mapel  Bahasa Indonesia dan Matematika 

Wassalamuaaliakum ...

PTS day 3

 

 

  

Hari / Tanggal              :   Selasa 15  Oktober 2024

Kelas :                            : 1 A

Materi                            : Sumatif  Tengah Semaester  ( STS) 

Mapel                             :  Bahasa inggris dan Bahasa Indonesia 

Alokasi Waktu               : 1 x Pertemuan 

💥💥 Assalamualaikum wr.wb 💥💥

Good Morning my lovely students??

How are you today??

💕💕

💕💕

Semoga di pagi yang sangat cerah ini💕💕 alhamdulillah mulai hari "  Selasa 15  Oktober 2024"  semogga kalian sudah siap mengerjakan Sumatif Tengah Semester ( STS) , yang akan ibu guru berikan yaa .. Sebelum kita memulai pembelajaran, sebaiknya ananda sholeh sholehah semua sudah melaksanakan sholat dhuha secara berjamaah di kelas,  setelah melakukan  sholat dhuha kita akan lanjut muroja'ah ananda sholeh sholeha .

Baikalah ananda sholeh sholehah berikut ini jadwal Sumatif  Tengah Semester  ( STS) .

Untuk jadwal  STS  kita dimulai pada hari   Selasa 15 Oktober 2024  

" Bahasa Indonesia dan Bahasa Jnggris "

Diharapkan ananda sholeh sholehah

 👉Memakai Pakaian Seragam Sekolah, 

👉 Membawa Alat Tulis

 Tetap semangat ananda sholeh solehah dalam mengerjakan  Sumatif   Tengah Semester 

 ( STS) ❤❤❤❤

👉👉👉👉 Selalu melaksanakan sholat 5 waktu 

👉👉👉 sholat dhuha dan murojaah 

👉👉👉 Selalu menjaga kesehatan 

Materi Ajar Jumat 04 Oktober 2024

  

Hari / Tanggal             : Jumat 04 Oktober 2024 

Kelas                            :  1 A

 Mapel                        :  P5 

Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan

💥 Tema P5             :   Kewirausahaan

 💥  Capaian Penbelajaran P5 

  Peserta didik mampu memahami suatu potensi ekonomi dan peluang usaha di sekitar sekolah 

 💥Tujuan Pembelajaran

    💫1.1  Peserta didik  dapat  mengidentifikasi potensi ekonomi dan peluang usaha di sekitar sekolah dengan baik dan benar 

2. . Apersepsi

 Masi ingatkah kalian tentang materi yang  sudah kita bahas  kemarin  yaitu Pendidikan Pancasila " "  dan P5  .Untuk hari ini kita akan membahas mengenai   Pembelajaran P5 ( Kewirausahaan " Meronce") dan Pendidikan Pancasila 

3. Materi ajar

💫P5

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

 

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

Salah satu karakteristik dari Kurikulum Merdeka adalah adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karakteristik ini fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter pelajar melalui belajar kelompok seputar isu penting dalam konteks nyata di sekitarnya.

Hal utama yang jadi fokus dalam P5 adalah proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter pelajar dan bukan semata hasil atau produk,

Baca artikel detikedu, "P5 dalam Kurikulum Merdeka: Pengertian, Prinsip, dan Manfaat" selengkapnya https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan salah satu bagian yang tak terpisahkan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM). P5 adalah upaya untuk mewujudkan Pelajar Pancasila yang mampu berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. 

  Let’s check this video

                                  

 

    P5 adalah pembelajaran lintas disiplin ilmu untuk mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitarnya. P5 menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis projek (project-based learning) yang berbeda dengan pembelajaran berbasis proyek dalam program intrakurikuler di dalam kelas. Ini yang terkadang terjadi miskonsepsi dalam penerapan P5 di satuan pendidikan yang hanya berfokus pada hasil ataupun produk akhir dari setiap kegiatan P5 padahal proses setiap peserta didik dalam kegiatan P5 ini yang menjadi sangat penting. Alur dan proses yang dijalani setiap peserta didik dalam menyelesaikan masalah pada projek adalah hal utamanya.

    P5 menjadi salah satu sarana pencapaian profil Pelajar Pancasila, memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengalami pengetahuan sebagai proses penguatan karakter sekaligus kesempatan belajar dari lingkungan sekitar. Untuk program P5 SD Al Azhar 3 yaitu

 " Meronce   " 

    

    P5 merupakan program yang berperan dalam meningkatkan kesadaran siswa dan siswi tentangKewirausahaan Melalui tema Gaya Hidup Berkelanjutan, para siswa diajak untuk memahami dan menerapkan pola hidup yang sehat dan berkelanjutan dengan 

Tema : Meronce 

 

Meronce adalah kegiatan merangkai benda-benda menjadi satu kesatuan dengan menggunakan tali atau benang. Kegiatan ini bisa dilakukan dengan berbagai bahan, seperti manik-manik, biji-bijian, dan lainnya. Kerajinan meronce bisa digunakan untuk menghias berbagai benda, seperti tas, gelang, kalung, dan tirai. 

Meronce memiliki beberapa manfaat, di antaranya: 

• Melatih motorik halus, terutama pada tangan 
• Melatih koordinasi antara mata dan tangan 
• Melatih kesabaran dan fokus 
• Melatih kreativitas 
• Membantu anak mengenal bentuk, warna, dan ukuran 
Membantu anak mengembangkan kemampuan berkomunikasi dan kerjasama

•  

 4, Contoh Soal

Yuk kita buat meronce berikut 

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS

1. 3 + 5 = a. 7 b. 6 c. 8 2. Delapan ditambah enam sama dengan . . . a. Empat belas b. Dua belas c. Tiga belas 3. Di dalam kandang ada 17 ekor ayam. Paman menjual 8 ekor ayam. Jumlah ayam paman sekarang adalah . . . ekor. a. 10 b. 9 c. 8

Baca selengkapnya di artikel "Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dan Jawaban", https://tirto.id/gyCS

5.  Evaluasi   

💫 Kerjakan soal berikut dengan benar!  💫

 

🌼 Sebutkan bahan bahan membuat manik manik meroce 

 

Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk meronce antara lain: Manik-manik, Biji-bijian, Kertas, Bunga, Kerang. 

Selain bahan-bahan tersebut, Anda juga bisa membeli paket bahan meronce yang sudah lengkap, seperti:

• Paket meronce full silver + tang 3in1 senar
• Set pengait besi bonus kotak
• Set paket meronce anak DIY kit manik mote cincin gelang strap phone
• Manik bulat pastel kilap mote susu kilap
• Clay resin karakter Sanrio 

Meronce adalah kegiatan merangkai berbagai bentuk benda dengan menggunakan seutas benang. Hasil dari kegiatan meronce dapat digunakan untuk berbagai keperluan, seperti perhiasan, hiasan jendela, dan alat ibadah. 

Meronce dapat melatih koordinasi mata dan tangan, serta mengembangkan aspek fisik motorik.

6. Penutup

    Kesimpulan pembelajaran hari ini pembelajaran Kesimpulan P5 adalah pembelajaran lintas disiplin ilmu untuk mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitarnya. P5 menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis projek (project-based learning) yang berbeda dengan pembelajaran berbasis proyek dalam program intrakurikuler di dalam kelas.

 Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami  Jangan lupa untuk pembelajaraan di hari esok  07 Oktober 2024 kita yaitu  p5 

Wassalamuaaliakum