British English vs American English

Seperti yang kita ketahui terdapat dua macam penggunaan bahasa Inggris. Ada yg menggunakan versi british ada juga yang menggunakan versi American. Dikesempatan ini akan kita bahas beberapa contoh kata dengan menggunakan British and American English.

British English	American English	Meaning
Accommodation	Accommodations	Akomodasi
Action Replay	Instant Replay	Ulangan Langsung
Aerofoil	Airfoil	Timah
Aeroplane	Airplane	Pesawat Terbang
Agony Aunt	Columnist	Penulis Tetap Di Surat Kabar
Allen Key	Allen Wrench	Kunci Inggris
Aluminium	Aluminium	Alumunium
Aniseed	Anise	Adas Manis
Anti-Clockwise	Counter-Clockwise	Berlawanan Jarum Jam
Articulated Lorry	Trailer Truck	Truk Gandeng
Autumn	Autumn, Fall	Musim Gugur
Barrister	Attorney	Pengacara
Bill (Restaurant)	Bill, Check	Tagihan
Biscuit	Cookie	Roti
Block Of Flats	Apartment Building	Bangunan Bertingkat
Bonnet (Clothing)	Hat	Topi
Bonnet (Car)	Hood	Kap Mobil
Boot	Trunk	Batang Pohon
Caravan	Trailer	Rumah Mobil
Car Park	Parking Lot	Tempat Parkir
Catalogue	Catalog	Katalog
Centometer	Centimetre	Centimeter
Center	Centre	Tengah
Chemist’s Shop	Drugstore, Pharmacy	Toko Obat
Chest Of Drawers	Dresser, Chest Of Drawers, Bureau	Lemari Pakaian
Chips	Fries, French Fries	Kentang Goreng
The Cinema	The Movies	Film
Clothes Peg	Clothespin	Penjepit Pakaian
Coffin	Coffin, Casket	Peti Mati
Colour	Color	Warna
Counsellor	Counselor	Konselor
Crisps	Potato Chips	Keripik
Crossroads	Intersection; Crossroads (Rural)	Persimpangan Jalan
Cupboard	Cupboard (In Kitchen); Closet (For Clothes Etc)	Lemari
Diversion	Detour	Pengalihan
Drawing-Pin	Thumbtack	Menggambar-Pin
Drink-Driving	Drunk Driving	Mengemudi Sambal Mabuk
Driving Licence	Driver’s License	SIM
Dual Carriageway	Divided Highway	Kemacetan
Dummy (For Baby)	Pacifier	Boneka (Untuk Bayi)
Dustbin	Garbage Can, Trash Can	Sampah
Dustman	Garbage Collector	Tukang Sampah
Engine	Engine, Motor	Mesin
Enrol	Enroll	Mnedaftarkan Diri
Estate Agent	Real Estate Agent	Agen Real
Estate Car	Station Wagon	Mobil Agen
Film	Film, Movie	Film
Flat	Apartment, Flat, Studio	Studio
Flat Tyre	Flat Tire	Ban Kempes
Flyover	Overpass	Jembatan Layang
Gearbox (Car)	Transmission	Gearbox (Mobil)
Gear-Lever	Gearshift	Gear-Tuas
Girl Guide	Girl Scout	Gadis Pemandu
Grey	Gray	Abu-Abu
Ground Floor	Ground/First Floor	Lantai Dasar
Handbag	Handbag, Purse, Shoulder Bag	Tas Tangan
High Street	Main Street	Jalan Raya
Holiday	Vacation	Liburan
Hood (Car)	Convertible Top	Kap
Jam	Jam, Preserves	Selai
Jug	Jug, Pitcher	Kendi
Juggernaut	18-Wheeler	Kendaraan Beroda Dua
Lead	Leash	Timah Hitam
Kilometer	Kilometre	Kilomter
Lift	Elevator	Pengangkat
Lorry	Truck, Semi, Tractor	Truk
Mad	Crazy, Insane	Gila
Mate	Pal	Pasangan
Post (Verb)	Mail (Verb)	Pos
Main Road	Highway	Jalan Utama
Maize	Corn	Jagung
Maths	Math	Matematika
Motorbike	Motorcycle	Sepada Motor
Mom / Mommy	Mum / Mummy	Mama
Motorway	Freeway, Expressway	Jalan Tol
Motorway	Highway, Freeway, Expressway, Interstate Highway, Interstate	Jalan Tol
Nappy	Diaper	Popok
Naughts And Crosses	Tic-Tack-Toe	SIlang
Pants, Underpants	Underpants, Drawers	Celana
Pavement	Sidewalk	Trotoar
Pet Hate	Pet Peeve	Hewan Yang Mengesalkan
Petrol	Gas, Gasoline	Bensin
The Plough	Big Dipper	Membajak
Pocket Money	Allowance	Uang Saku
Post	Mail	Pos
Postbox	Mailbox	Kotak Pos
Postcode	Zip Code	Kode Pos
Postman	Mailman, Mail Carrier, Letter Carrier	Tukang Pos
Programme	Programe	Program
Pub	Bar	Kedai Minuman
Public Toilet	Rest Room, Public Bathroom	Toilet Umum
Railway	Railroad	Jalan Kereta Api
Return (Ticket)	Round-Trip	Laba
Reverse Charge	Collect Call	Biaya Terbalik
Ring Road	Beltway, Freeway/Highway Loop	Jalan Tol
Road Surface	Pavement, Blacktop	Permukaan Jalan
Flatmate	Room Mate	Teman Seruangan
Roundabout	Traffic Circle, Roundabout	Bundaran
Rubber	Eraser	Penghapus
Rubbish	Garbage, Trash	Sampah
Rubbish-Bin	Garbage Can, Trashcan	Tong Sampah
Saloon (Car)	Sedan	Mobil Sedan
Shop	Shop, Store	Toko
Silencer (Car)	Muffler	Saringan Mobil
Single (Ticket)	One-Way
Solicitor	Lawyer, Attorney	Pengacara
Spanner	Wrench	Kunci Pas
Surname	Last Name	Nama Kelluarga
Sweets	Candy	Permen
Taxi	Taxi, Taxi Cab	Taksi
Tea Towel	Dish Towel	Handuk Teh
Telly (Informal), TV	Television, TV	TV
Theater	Theatre	Panggung Sandiwra
Third-Party Insurance	Liability Insurance	Asuransi Pihak Ketiga
Timetable	Schedule	Jadwal
Tin	Can	Kaleng
Toll Motorway	Toll Road, Turnpike	Jalan Tol
Torch	Flashlight	Obor
Travelled	Traveled	Berpergian
Travelling	Traveling	Perjlanan
Trousers	Pants, Trousers	Calana Panjang
Tube (Train)	Subway	Kereta Api Bwah Tanah
Underground(Train)	Subway	Kereta Api Bwah Tanah
Vest	Undershirt	Rompi
Waistcoat	Vest	Rompi
Wallet	Wallet, Billfold	Dompet
Wellington Boots	Rubber Boots, Rain Boots	Sepatu Boot
Whisky	Whisky/Whiskey	Wiski
Windscreen	Windshield	Kaca Depan Mobil
Wollen	Woolen	Wollen
Zip	Zipper	Semangat

Pentas Drama perpisahan Sd Al Azhar 1 Bandar

PART OF BODY

shoulder (s) = bahu
neck = leher
arm (s) = lengan
chest = dada
hand = tangan
knee = lutut
leg = kaki (dari pangkal paha ke bawah)
foot = kaki 
2 feet = 2 kaki
stomach =  perut
nipple = puting
navel = pusar
throat = tenggorokan
head : kepala
elbow(s): siku
back : punggung
 bottom:pantat
thigh(s):paha
calf(calves) : betis
heel(s) : tumit

Animal

There are two kinds of animal, wild animal and tame animal.
Wild animal is Animals that, as a matter of common knowledge, are naturally ferocious, unpredictable, dangerous, mischievous, or not by custom devoted to the service of mankind at the time and in the place in which it is kept. The example of wild animals are lion, tiger, crocodile,snake,gorilla etc
Whether tame animal is reduced from a state of native wildness especially so as to be tractable and useful to humans. The example of tame animal is cat, dog, chicken, duck, cow. sheep etc.


This is one kind video of animal..

Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Inggris Dengan Flash Card

Penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa sekolah dasar masih rendah.

Rendahnya pengusaan kosakata ditandai adanya kesulitan di beberapa indikator,

yaitu siswa kurang mampu (1) mengucapkan dan menulis kata-kata dalam bahasa

Inggris, (2) menjawab pertanyaan dari guru, (3) mengungkapkan ide/gagasan.

Keadaan tersebut disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain: (1) cara pengajaran

guru yang masih monoton, (2) guru tidak menggunakan media pembelajaran.

Salah satu cara untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan

menggunakan media yang tepat, efektif, dan menarik. Salah satu media yang

dapat digunakan adalah media flash card. Flash card merupakan media

pembelajaran berbentuk kartu bergambar yang berukuran 25 x 30 cm. Dengan

menggunakan media flash card ini diharapkan Penguasaan kosakata bahasa

Inggris siswa dapat meningkat.

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah:(1) Mendeskripsikan

penggunaan media flash card melalui aktivitas menyanyi dalam meningkatkan

penguasaan kosakata bahasa Inggris, (2) Mendeskripsikan penggunaan media flash

card melalui aktivitas bercerita dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa

Inggris, (3) Mendeskripsikan penggunaan media flash card melalui aktivitas

permainan dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris.

Town for kids di SD Al Azhar Bandar Lampung

Singapore Quality Education now in Indonesia!

Mengikuti kesuksesan di negara asalnya yaitu Singapore, kini TownforKids Preschool hadir di Indonesia, memberikan suatu preschool experience yang baru dan berkualitas.

Dengan bantuan program multimedia yang interaktif dan mengacu pada standar kurikulum yang dikeluarkan oleh Departemen Pendidikan Singapore, TownforKids dapat memberikan pendidikan yang terbaik untuk anak-anak dalam hal kepribadian dan akademik.

Program multimedia kami yang bernama The Enrichment Hub khusus didisain oleh tim guru kami di Singapore untuk mengembangkan potensi anak di bidang

>	Language (Multimedia Fun, Phonics Fun, Language & Drama, SEED & Reading Program)
>	Music (Music & Movement, Junior Music, Keyboard & Theory, Young Mozart)
>	Art (Junior Art, Art & Animation, Young Picasso, Project: Stop Motion)

 

Dan kini Yayasan al Azhar Lampung mengadakan kerja sama dengan Town for kids dalam hal pengelolaan Lab Bahasa Inggris Sekolah Dasar AL azhar 1 dan 2, dimana Town for kids menyediakan program tetapi pelaksana KBM tetap dilakukan dan di atur oleh sekolah.

Untuk hal ini Town for kids menggunakan media yaitu mimio.

 Hal ini terbukti sangat efektif dalam peningkatan kualitas anak dalam memahami pelajaran bahasa inggris.

Di tunjang dengan konsep 'Santai tapi Serius' dalam kegiatan belajar di dalam Lab pun menjadi menyenangkan bagi anak-anak.

Laboratorium bahasa SD Al Azhar 1 dan 2 Bandar Lampung mempunyai fasilitas penunjang yang memadai, selain ruangan yang nyaman, wall design pun sangat menentukan.Dengan desain lukisan dinding berupa tokoh tokoh kartun kesayangan mereka, anak anak pun merasa seperti memasuki ruang belajar yang berbeda dengan ruang belajar yang lain.

Program program yang ada pun sangat mendukung anak untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam hal penguasaan bahasa inggris baik secara  lisan ataupun tulisan dalam empat aspek dasar yaitu Speaking, listening, reading, and writing sehingga bahasa inggris bukan suatu hal yan harus mereka hindari atau takuti.

 

Belajar Angka Bahasa Inggris dengan Matematika

Belajar Bahasa Inggris sebetulnya sangat menarik dan mengasyikkan. Ini tergantung dari kemampuan guru explore metode-metode yang tepat untuk mengajar anak-anak didiknya. Guru yang minim kreatifitas, guru yang mengajar biasa-biasa saja menggunakan cara konvensional, cara jadul tidak akan membuat anak antusias. Yang ada anak cepat jenuh dan bosan yang pada akhirnya materi tidak tersampaikan dengan maksimal.

Numbers in English is fun
Picture from http: http://freeastroaid.com

Ketika kita mengajar anak tentang materi/tema Number misalkan. Maka guru harus pandai mengemas pembelajaran menjadi menarik dan menantang bagi anak untuk antusias dan berkembang. Contohnya kita mengajar Bahasa Inggris kelas 1. Mengajar kelas 1 tentunya tidak sama dengan mengajar kelas tinggi. Anak masih dalam proses belajar membaca, menulis dan berhitung. Apakah kita akan mengajar  Bahasa Inggris anak kelas satu sama dengan kelas tinggi? Tentunya tidak. Guru diusahakan mengurangi untuk menuliskan anak di papan tulis tentang pelajaran angka. Dianjurkan guru tidak memulai pelajaran angka dalam Bahasa Inggris dengan menuliskannya di papan tulis. Kenapa bisa demikian? Karena belajar bahasa itu dimulai dari bahasa lisan lebih dahulu bukan bahasa tulis. Setelah kita mengenal bahasa lisan maka boleh diikuti bahasa tulis. Jadi anak biarkan mendengar angka-angka dalam bahasa inggris. Guru mengucapkan dan anak-anak mendengarkan dan menirukannya. Agar anak tidak jenuh maka guru dapat menggunakan media lagu-lagu bahasa Inggris tentang angka. Anak-anak sangat menyukai nyanyian atau lagu-lagu baik itu lagu Bahasa Inggris sekalipun. Banyak lagu-lagu dalam Bahasa Inggris yang dapat dinyanyikan. Bukankah ini tidak membosankan anak daripada anak disuruh menirukan angka-angak yang diucapkan guru?ya dengan lagu anak gembira tak terasa mereka hafal angka-angka dalam bahasa Inggris.

Selain menggunakan lagu-lagu dalam Bahasa Inggris. Kita dapat menggunakan permainan atau game. bagaimana caranya? Disinilah seorang guru dituntut untuk kreatif mengemas pembelajaran yang dapat diterima anak dengan cara yang menyenangkan tentunya. Sebenarya sangat banyak permainan angka yang dapat guru terapkan dalam pembelajaran. Contoh game atau permainan angka adalah menjawab hasil dari penjumlahan atau pengurangan angka. Kedengarannya ini seperti pelajaran Matematika. Ya pelajaran Matematika, belajar matematika sambil belajar Bahasa Inggris. Selain anak pandai penjumlahan dan pengurangannya anak juga belajar Bahasa Inggris. Jadi guru mengajukan soal secara lisan tentang penjumlahan dan pengurangan kemudian anak-anak dapat menjawabnya dengan menggunakan angka dalam Bahasa Inggris. misalnya guru mengajukan soal lisan ‘lima tambah empat’, maka siswa/anak menjawab ‘nine’. Awalnya pertanyaan ini ditujukan kepada semua siswa dan siswa berebut untuk menjawab dengan cepat.Kemudian permainan ini bisa dikembangkan menjadi sebuah kompetisi baik individual maupun kelompok. Kompetisi individual misalkan guru mengajukan pertanyaan untuk dijawab secara individual oleh anak. Guru akan mengajukan soal secara lisan yang jumlahnya seluruh anak dikurangi satu. Kenapa bisa demikian? Karena nanti akan ada satu anak yang tidak bisa atau belum menjawab yang terakhir maka dia akan disuruh maju ke depan kelas. anak yang maju ke depan kelas tadi disuruh nyanyi. Tentunya ini sangat menarik bagi anak dan anak akan berusaha menjawab soal tadi dengan cepat. Anak tidak ingin dirinya maju dikenai hukuman menyanyi di depan kelas. Suasana akan menjadi suatu kompetisi individual anak yang beradu cepat dalam menjawab soal dengan jawaban angka dalam Bahasa Inggris. Bagi anak yang menjawab pertanyaan dengan jawaban yang salah dia tidak boleh menjawab lagi dan menunggu sampai pertanyaan berikutnya baru dia bisa menjawab lagi.

Permaian di atas tadi bisa juga dimodifikasi menjadi permainan kompetisi kelompok. Jadi anak di bagi menjadi beberapa kelompok. Penetuan kelompok anak mungkin bisa diambil dari tempat duduk anak menurut kolom atau deretan. Di dalam kelas misalkan muridnya 20 anak dan di kelas tersebut ada emapat kolom atau deret anak maka pembagian kelompok bisa ditentukan per kolom tempat duduk anak. Agar lebih menarik kelompok tadi diberi nama misalkan nama-nama binatang dalam bahasa Inggris atau nama buah-buahan dan sebagainya. Nah, tugas guru adalah mengajukan pertanyaan atau soal secara lisan dan anak beradu cepat menjawab soal penjumlahan dan pengurangan tadi kemudian anak menjawab jawabnya dalam Bahasa Inggris. setiap anak dalam kelompok punya andil untuk memenangkan kelompoknya. Ini sama dengan permainan kompetisi individual tadi Cuma dimodifikasi menjadi kelompok. Jumalh pertanyaan yang diajukan guru bisa ditetukan oleh guru yang bersangkutan. Guru menuliskan nama kelompok anak-anak tadi di papan tulis beserta skornya. Jika suatu kelompok dapat menjawab dengan benar dan cepat maka kelompok itu mendapat skor yang akan diakumulasikan sampai akhir soal/pertanyaan guru. Di akhir permainan guru merekap jumlah skor perolehan kelompok. Bagi kelompok dengan skor terbanyak maka kelompok itulah pemenangnya. Tentunya dengan permainan semacam ini anak akan menjadi semangat dan antusias. Mereka tidak ingin kelompoknya kalah atau berada di posisi paling bawah alias skornya paling kecil. Guru bisa memberi semacam apresiasi terhadap kelompok yang berhasil menjadi juara atau dengan skor terbanyak. Bagi anak-anak yang di dalam kelompok yang memenangkan kompetisi akan menjadi kebanggaan tersendiri sehingga akan memotivasi mereka untuk lebih giat dalam belajar Bahasa Inggris. Kemudian anak-anak yang berada dalam kelompok yang kalah  atau skornya kecil mereka akan belajar lebih giat berusaha lagi di lain kesempatan untuk memenangkan kompetisi.

Permainan/game angka untuk kelas tinggi dapat dimodifikasi dengan perkalian dan pembagian, atau bisa juga dengan menggunakan angka-angka yang lebih besar. Juga dapat menggunakan pertanyaan/soal operasi matematika yang disampaikan dalam Bahasa Inggris.